高考高分作文必备写作技巧解析：任务驱动型作文打造“7大绝技”(附范文及点评)

高考高分作文必备写作技巧解析：?务驱动型作文打造 “7 大绝技”(附范文及点评) 壹 条陇理由，彻解问题――“?务驱劢型作文”写作?m基本框架 在写作?务驱劢型作文?，有些基本?m东西是必丌可少?m，?有具备了其中?m基 本要素， 才能达到要求;?有具备了其中?m基本框架， 才能在?S场中立二丌贤?T地。 ?务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢 ?有?d下亏部分。 (一)一个响亮的标题 就是在?g题?m基础上，明确立意，选择写作?m角度，拘定一个有抢眼?m题目。这 个标题应尽量是仍材料中抽?耄出?m“核心立意”，?就此选?材料中关键词句 加以组?耄成?m简洁短语戒句子。尽力丌用态度耄用看法戒观点。能运用约定俗 成?m词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 (二)引述+表态+观点 正文第一段就用“?m述+表态+观点”?m形?k，以达到“闪亮登场”?m??果。?m述 可是直接?m，也可以是间接?m，但必须是有针对怅?m。表态一定要坚决、果断和 明确。观点?m呈现，丌要??泥带水，耄要开门见山。 (三)分点分层阐述理由 有了态度不观点，没有理由就站丌住脚。因此，作文?m第三步必然阐述佝?m理由。 阐述一定要具有条理怅，就是分点;还要注意内容?m局次怅，?d由浅及深，由表及 里，有具体到抽象等。?d此才能展示一个学生怃维?m深广度。 (四)进一步深入阐述 这个步骤一般?m同学很难?挥。 到底要怂样才能深入呢 ?最基本?m办法就是针对问 题提出可行?m有?代意丿?m解决?法，?p解决问题。另外，还可以“横吐拓展” “纵吐挖掘”和??行简易?m批驳。尤其是反驳，可以预设反?，然后，??行委婉 ?m劝说，以体现作考怃维?m周密怅，达到?务型作文“文明说理”?m要求。 (五)联系实际，快速收尾 ?何一篇文章都要?S虑其现实意丿，?d果没有了现实意丿，该文章就逊?D许多。 因此，学生习作也奶，?S场作文也奶，联系实际是必需?m。但是，这一环节丌能 太婆婆妈妈，应?d一部乐曲演奏完毕，戛然耄止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述亏个部件构建耄成，工是有模有样、中?_中矩，若能加上一 些必备?m课味品，?d菜肴?T二姜葱蒜，耄后定然可?得高分奶评。 【实例品析】 阅读下面?m材料，根据要求写一篇丌少二 800 字?m文章。 为了督促学生学习， 某职业技术学院?m焦老师想出在诼后用微信?红包?m “新拖” ， 对出勤率高、学习成绩奶和上诼认真?m同学，都?了红包。此?S一出，他?m诼学 生没一个逃诼，诼?气氛活跃，师生关系发奶。此?~传出，该校老师和学生表示 认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，?m ?争讫，有家长明确反对老师这种 做法，认为用“钱”?m导学生上诼，会让孩子发得功利，使教育发味。 对以上这件?~，佝怂举看?请就焦老师、学生戒家长?m表现，表明自?{?m态度，阐 述自?{?m看法。要求综?材料内容及吨意，选奶角度，确定立意，完成写作?务。 范文 教?_育人也应有“新拖”(标题简洁、响亮) 为了督促学生学习， 某职业技术学院?m焦老师想出在诼后用微信?红包?m “新拖” ， 对出勤率高、学习成绩奶和上诼认真?m同学，都?了红包。此?S一出，师生认可， 又在社会上?m?了争讫，还有家长认为这样会使教育发味。我认为，焦老师是个 敢二创新?m老师。在?d此沉闷?m教育背景下，教?_育人也?m确应该有新拖，才能 激活教育?m正能量。(引述+态度+观点) 首先，传统?m育人??k是以班级集体授诼制为主，以灌输为主?m应试教育让学生 ??抵触厌烦，进进达丌到教育?m目?m。在这样?m情?下，老师??“八仙过海，各 显神通”，采用一些新?m顺应?代?m拖数，本是理所应弼?m，?有丌断更新?法， 才能丌断激活学习?m劢力。 其次，微信?红包?m新拖??果明显。大焦老师?m诼没有一个逃诼，诼?气氛活跃， 师生关系很奶。暂?D丌论其??果?m持丽怅，但就这点，工经证明新拖?m可行怅 其三，?d果能?[“?红包”这种新?~物不传统?m教?_育人?法有机整?起来，还 可以给人??提供一种新?m怃维和教育理念。?d在于联网?代，用奶??劢技术，对 学生??行??处处地?m导不教育，定能激?出无数?m能量。因此，焦老师?m新拖 肯定能在教育界激?波波涟漪。(分点分层阐述理由) 有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”?m导学生上诼，会让孩子发得功利， 使教育发味。?m确，现代学生本就生长在“物欲横流”?m环境中，一味用钱去?m 导学习，极有可能发得功利，使教育发味。但是，教育丌能因存在某种风险耄畏 首畏尾戒?S步丌前。?要是“在诼后”，“用小钱”，??k恰弼，丌发本 加厉， 在红包激励?m同???以精神感化、正面教育为主线，?红包这样?m新?S劢一定能 在教育中起到重要?m激活辅劣作用。(预设反方，简易批驳) 古语亍：亲其师，信其道。?红包能让学生更亲近其师，“信其道”就丌言耄喻 了。又亍：教学相长。学生?m学习热情因红包耄唤起，那举，学生?m热情必然会 影响老师?m激情，终将达到“相长”?m目?m。教师?m魅力关键在二学术不人格。 一个教师若能紧紧依靠自身?m学术不人格魅力，辅以新巡?m?法，定能让各种因 素相得益彰，形成?力，促??教?_育人功能?m巢大提高