高考作文素材考前 20 天积累
经典片段欣赏与运用二则
经典片段欣赏与运用二则
经典简介
法国 19 世纪伟大的批判现实主义作家巴尔扎克的《高老头》,出色地
描写了主人公高老头为了女儿倾尽毕生心力,到头来却反遭女儿抛弃的
悲惨结局。他“父爱”的悲剧是必然的,是时代的产物。他的死去实质
是封建宗法观念被资产阶级金钱至上的道德原则战胜的悲剧。
素材链接
高老头(节选)
巴尔扎克
“一个也不来,”拉斯蒂涅嚷道,“让我写信给她们。”
“一个也不来,”老人坐起来接着说。“她们有事,她们在睡觉:她们不会来的。
我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西!唉!朋友,你别结婚,别生孩子!你
给他们生命,他们给你死。你带他们到世界上来,他们把你从世界上赶出去。她们不
会来的!我已经知道了十年。有时我心里这么想,只是不敢相信。”
他每只眼中冒出一颗眼泪,滚在鲜红的眼皮边上,不掉下来。
“唉!倘若我有钱,倘若我留着家私,没有把财产给她们,她们就会来,会用她
们的亲吻来舐我的脸!我可以住在一所公馆里,有漂亮的屋子,有我的仆人,生着火;
她们都要哭做一团,还有她们的丈夫,她们的孩子。这一切我都可以到手。现在可什
么都没有。钱能买到一切,买到女儿。啊!我的钱到哪儿去了?倘若我还有财产留下,
她们会来伺候我,招呼我;我可以听到她们,看到她们。啊,欧也纳,亲爱的孩子,
我唯一的孩子,我宁可给人家遗弃,宁可做个倒霉鬼!倒霉鬼有人爱,至少那是真正
的爱!啊,不,我要有钱,那我可以看到她们了。唉,谁知道?她们两个的心都像石
头一样。我把所有的爱在她们身上用尽了,她们对我不能再有爱了。做父亲的应该永
远有钱,应该拉紧儿女的缰绳,像对付狡猾的马一样。我却向她们下跪。该死的东西!
她们十年来对我的行为,现在到了顶点。你不知道她们刚结婚的时候对我怎样的奉承
体贴!……我什么都感觉到,我的心碎了。”
(节选自第六章 父亲的死)适用话题
亲情 溺爱 金钱 孝心 家庭教育
创新运用
◆爱要讲原则
高老头可以倾尽一切为了满足女儿们任何要求和愿望,而不管是否合理、是否
违法、是否道德,这显然让父爱已经丧失了基本的原则,这是一个深刻的教训。
而在现在这个社会里,各种诱惑的因素也很多,有些父母为了满足儿女的需求不
惜付出一切。所以从小对孩子的教育不能一味的溺爱,而要爱之有度,爱之以法。
让他们知道自己的价值在哪里,自己的优势是什么,并且知道什么时候应该做什
么事情。
◆家庭教育不等于溺爱
高老头最终以悲剧收场,还有一个非常重要的原因就是对子女教育的失败。
父爱一直是人类的崇高情感,而父母之爱不能等同于溺爱,更不能等同于放纵。
父母应从小对子女们施以正确的教育、教导。不仅要言传还得身教,让子女们知
道百善孝为先,从小养成勤俭节约,善待他人,学会感恩的好习惯。在这个物欲
横流的社会中,不要过分追求物质生活,不盲目跟风,不攀比,并且应该更加注
重内外兼修,树立正确的人生观、世界观、价值观。
经典简介
长篇哲思抒情散文《病隙碎笔》是史铁生最为经典的作品之一,也是他
身患尿毒症后,在透析治疗间隙坚忍写作的生命笔记。是他在深刻的困
境中,对人生终极意义所做的一次艰苦卓绝而又辉煌壮丽的追问与眺望。
素材链接
病隙碎笔(节选)
史铁生
生病也是生活体验之一种,甚或算得一项别开生面的游历。这游历当然是有风
险,但去大河上漂流就安全吗?不同的是,漂流可以事先做些准备,生病通常猝
不及防;漂流是自觉的勇猛,生病是被迫的抵抗;漂流,成败都有一份光荣,生
病却始终不便夸耀。不过,但凡游历总有酬报:异地他乡增长见识,名山大川陶
冶性情……生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清
爽。咳嗽了,才体会到不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到又生出褥疮,一连数日只能
歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏
然不能思想,就更加怀恋起往日时光。终于醒悟:其实每时每刻我们都是幸运的,
因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
适用话题
知足常乐 心态 感悟人生 人生的体验 幸与不幸 坚强
运用创新
乐观地面对不幸
生命在赋予我们希望和快乐的同时,也可能伴随着疾病和痛苦。面对这些我们
无法抗拒和逃避的苦难,我们该如何应对?史铁生的人生态度给了我们很好的启
示:苦难可能打垮我们的身体,但打不垮我们的精神。乐观地面对生活中的不幸,
活得从容,生活中就没有过不去的坎,我们也会成为永不沉没的船!
铭记与遗忘
在地坛生生不息的生命之歌中,你渐渐清醒了:所有的挣扎都无济于事,铁的
事实已无法改变。从此,你不再挣扎。你开始尝试忘记不幸和痛苦,忘记命运的
不公,并开始重新审视病魔。
终于,在不断的病痛袭击中你明白了:病魔是生命中可贵的敌人,因为它让你
懂得,在与生命抗争的过程中,只要坚强不屈,那便是赢;让你懂得“每时每刻我
们都是幸运的”。所以,你铭记“生病的经验是一步步懂得满足”。你,史铁生,
因忘记不幸而铭记满足;因忘记不幸而铭记幸福;因忘记不幸而铭记生之可贵;因
忘记不幸而被我们所铭记。