孩子基础差,就没得救了吗
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孩子基础差,就没得救了吗

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时间:2020-05-01

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资料简介
孩子基础差,就没得救了吗 孩子基础有差异,起步有早晚,莫让批评与埋怨打翻了孩子远航的船, 而应做孩子的航向灯,帮助孩子扬帆远航。 每个班级里肯定都会有那么几个让老师头疼,让家长着急的孩子,他 们基础差,学习成绩落后,再加上日常行为习惯不好老是惹事情。面 对这样的孩子,作为父母急需要做的不是为此抱怨,斥责而是分析孩 子的问题,怎样和孩子一起努力,摆脱现状,取得进步。 家长教育不可少 陪伴左右共努力 有这样一则故事,我们来看一下这位家长与孩子的对话。 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳 上连三分钟都坐了,你最好带他去医院看一看。”然而她还是告诉她 的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在 能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步 了。” 那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿 子上小学了。家长会上,老师说:“全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排第 49 名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医 院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对 坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩 子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第 21 名。” 说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一 下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。 上了初中,虽然摆脱了差生行列,但是老师告诉她:“按你儿子现在 的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此 时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的 甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力, 很有希望考上重点高中。” 高中毕业了,她儿子从学校回来,把一 封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到 自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的 孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……” 这时,她悲喜交加, 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。 苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。” 而现在大多数情况下的家长,看到的只是孩子不好的表现,直接指向 学习成绩,伤害了孩子的自尊,打击了孩子的自信心。作为父母此时 最应该去帮着分析原因,反思自己,采取什么样的补救措施,才能让 孩子摆脱后进,重树信心。首先父母拿出自己最好的态度对待孩子,和孩子统一战线。在每一次 考试之后,家长都要拿出时间看一下孩子的试卷,分析一下出错的原 因,甚至你也为孩子写一个鼓励性的批语。当朋友问到自己孩子的成 绩时,千万不要当着孩子的面说:考的不好,成绩倒数,哪个科目又 没及格,比上次考的还差等。这样无疑是给孩子当头一棒,你可以这 样说:虽然这次不算太好,但是孩子这次比上次进步了,特别是数学 进步最大,班主任说还要继续努力,假期别闲着,抓紧赶超。相信在 旁边的孩子肯定不会羞愧的低下头,无地自容。 其次,要抽出功夫,经常与孩子谈心聊天,了解孩子的学习和生活。 现在家长白天上班工作,晚上回家吃饱饭后就歇着看电视,玩手机, 忽略了与孩子的交谈。其实最恰当,最自然的聊天就发生在饭桌上, 边吃边聊一下孩子在学校的表现和新鲜事。如果自己知道孩子的基础 比较差,孩子写完作业更应该检查一下作业完成情况,询问今天学习 的情况,适当的考一考孩子,这样才会最直接的了解孩子的学习,查 缺补漏。不妨问一问孩子:最近有没有遇到什么困难,需要妈妈做什 么?需要妈妈和老师沟通一下吗?这样让孩子感受到你对他的关心, 也及时帮助孩子遇到的问题,以免形成负面情绪,影响孩子的正常上 课。当然家庭支持要到位。疫情期间,为不影响孩子的正常学习,推行了 空中课堂。通过日常上课,发现大部分孩子都能正常上课并及时上传 作业,总有几个同学没有按要求完成,他们往往都是那些基础比较差 的同学,这让我产生了疑惑,这种情况下是孩子不认真学,还是孩子 没有办法学习呢?在最近的一次家访活动中,找到了答案。家访中与 家长交流时家长提到,“虽然平常管着孩子玩手机,我们也迫不得已 的为孩子又买了个新手机,不然孩子没有办法在线学习,我们着急 啊。”听到这里,我很欣慰。我们都会耐心解释,疫情期间,特殊时 期都是这样学习写作业,家长监督好别放任了。可是有的家庭不是这 样,基本的学习条件没有保障,孩子无法正常参与学习。有的家庭都 是爷爷奶奶在家,更是不懂也不会教育,虽然有了学习条件,又不闻 不问,放任孩子了。这时放任的时间,就是开学起跑的距离,差距只 会越来越大。 遇到孩子不听话时,适当的可以借助老师的权威,让孩子耐下性子来。 家长们都流传着这样一句话:老师说一句话顶家长说十句话的。曾经 班级里有这样一个孩子,父母管教不听,总是边看电视边写作业,家 长可是气坏了。他妈妈边找到了我,和我说了这个情况。我并没有接 着找这个孩子而是第二天在班里下了这样一个通知:近期每天都会给 班里的家长打电话进行家访,了解大家在家的学习情况,是否听话, 希望老师眼中优秀的你,在家也是优秀的。第二天我便以家访电话的 名义,直接与孩子进行了通话,先是夸奖了孩子一下,然后又询问了他在家的情况,特别提醒要听家长的话,也会时常打电话了解你在家 的情况。就这样,在家在他妈妈的陪同下按时学习,在学校我也及时 关注他,肯定他积极回答问题,写字漂亮的优点,也暗示个别同学在 家不听话的表现,作为提醒,约束他。时间久了,孩子听话,学习何 愁不认真呢? 准确定位 发奋图强 走上教育岗位后,发现孩子的不自觉,学习能力差,此时最需要父母 的帮助,家长的监督。作为父母,在把自己最好的态度陪伴孩子学习 时,要和孩子一起学。而最快的办法就是帮助孩子准确定位,找到不 会的地方进行补习,大不了从头来。找到各科的问题所在就是要抓紧 跟进,这时候拼的就是时间和精力。在与孩子达成一致后,孩子可以 这样做: 制定计划,持之以恒。俗话说:欲速则不达。针对自己的学习情况, 端正学习态度,持之以恒,有不达目的不罢休的劲头。同时,要制定 好明确的学习计划,什么时间去做什么事情,有条理,并严格执行。 相信有付出就有回报,打好基础,不断地反思自己最近的学习,随时 调整。寻找方法,迅速提高。对知识的学习不是机械的,而是有方法的。只 有掌握了该学科的特点和学习的技巧,就容易许多。所以在哪门学科 的知识有疏漏之后,就可以多向成绩优秀的同学请教,也可以多听老 师的建议,如果条件允许,可以选择资质比较好的辅导班或者家教, 更适合孩子的学习情况,进步也会更快。在这期间,家长要及时与老 师保持密切的联系,了解孩子最新的学习动向,对孩子的进步多鼓 励,,这样有利于成绩的迅速提高。 培养兴趣,爱学乐学。不难发现,孩子哪科没学好就是因为对这个学 科不感兴趣,不喜欢它。所以,就需要让孩子建立与该学科的兴趣, 提高学习的积极性。家长要加强对孩子的正确引导,多些耐心,不可 操之过急。比如培养数学兴趣时可以给孩子买点益智玩具,多做益智 游戏。看英文动画片,互动对话,可以提高学习英语的热情。多参加 实验活动,参观科技馆,发现科学的奥妙,让孩子走近科学等等。 好习惯要培养 外在修养不能少 孩子并非一无是处,有缺点也有优点,学习可能暂时落后,其他方面 不一定做不好,关键在于去培养。优秀孩子身上的好习惯让他们带上 了耀眼的光环,那基础差一点的孩子如果有了这些习惯,会不会也变 得优秀起来呢。那不如尝试也来“包装”一下你的孩子。 喜欢阅读。现在的高考语文学科,要想得高分,关键在于阅读,并且 要从小培养。只有不断的阅读才能够让孩子的知识更加的丰富,视野更加的开阔,有一定的阅读速度,理解能力也会大大提升。作为家长, 在孩子爱上阅读前,家长要“强制”一点。商量好与孩子亲子共读, 养成读书记录的习惯,一点一滴,做一个有涵养的学生。 坚持每天运动。孩子正处在身体发育的关键期,一定要让孩子多运动, 可以多参加学校一些体育锻炼之类的活动,不仅可以拥有好的身体, 还可以释放学习压力,增进与同学之间的友谊,劳逸结合,提高自己 的学习效率。 懂礼貌。孔子有言:博学于文,约之以礼。作为学生从小就要学会礼 貌待人,尊敬师长,孝敬父母,团结同学。有礼貌的孩子一言一行都 是那么得体大方,这样也才会让师生喜欢,学习上也会更起劲。 教育的根是苦的,但其果实是甜的。总之,基础差的孩子则需要我们 花费更多的精力去教育,为他们把握航向。作为家长别成为孩子的对 立面,别让互相抱怨成为你们的交流方式。早发现问题早“治疗”, 做好每一个教育细节,用我们的付出换取他们的努力,用他的努力造 就全新的自己。

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