八年级上册数学第11章全等三角形练习题
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎《学习单》‎ 三角形全等的判定三(ASA)‎ 一.新知预设:‎ 如何判定两个三角形是全等三角形?‎ ‎ ‎ 除了上述方法,还有其它方法吗?‎ ‎ ‎ 二.尝试训练 ‎1.探究:已知:任意 △ ABC,画一个△ A/B/C/,使A/B/=AB, ‎ ‎∠A/ =∠A, ∠B/ =∠B ‎ ‎2.思考:‎ 通过实验可以发现什么事实?‎ ‎ ‎ ‎3.规律:‎ ‎“角边角”或“ASA”定理:‎ ‎ ‎ ‎4.用符号语言表示:‎ ‎     ‎ 三.演练提高 例题:已知:点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C ‎ 求证:AD=AE ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ En De ‎ ‎ Car By A ‎1.你还能得到什么结论?‎ ‎2.如果把已知中的AB=AC改成AD=AE,那么BD和CE还相等吗?‎ ‎ ‎ 四.拓展应用 ‎1. 如图,已知∠1=∠2,‎ ‎∠3=∠4,EC=AD,求证:AB=BE,BC=DB。‎ ‎2.如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD.求证:AB=DE,AC=DF.‎ C F D E B A 收获与问题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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