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天一大联考
“顶尖计划”2019届高中毕业班第二次考试
语文·答案
(1~4题,7~8题,10~12题,14题,17~19题,每小题 3分)
1.C 2.C 3.B 4.C
5.答案 ①引起读者的阅读兴趣。②暗示传统手工业的逐渐没落。③表达出作者的失落和感伤之情,让人反思
现代生活。(每点 2分,意思相近即可。有其他答案合理的,也可酌情给分。如学生结合爆米花在文中的内涵,
爆米花代表着童年乡村时代、人与人的善意温情、诚朴的品质等来答,“最后”强调了对过去美好的怀念等,也
可给 2分)
6.答案 ①群众的对话是对以前买爆米花场景的回忆,丰富了小说的内容,让小说更有真实感。②群众的对话内
容突出了“老头”朴实、踏实、讲规矩的形象。③通过写群众的对话,表现了人们对以前人与人亲密无间的“童
年乡村时代”生活的留恋,引起我们对现代城市人际关系越来越冷漠的思考。(每点 2分,意思相近即可。若有
其他合理答案,也可酌情给分)
7.C 8.D
9.答案 (1)①个人生活方面:让人们的生活更美好、便捷,同时也改变人们的就业结构。②经济发展方面:推动
产业智能化,引发商业创新,引发新的经济增长点。③社会管理方面:管理方式从追逐式变为预测式。(每点 1分)
(2)①中国人工智能公司扩大融资,加强研发,赶超对手。②培养人工智能的人才。③制定一系列推动人工智
能发展的国家政策,明确目标与要求。(每点 1分)
10.C 11.A 12.D
13.答案 (1)(高祖)亲自了解各种事务,了解百姓的疾苦病痛(民情)。每次选拔地方长官,一定挑选那些廉洁
公正的官员,(高祖)都召见他们,亲自鼓励他们施行惠政,治理一方百姓。(关键词“瘼”“简”“勖”的翻译各
1分,大意 2分)
(2)用经学润饰政令,有的给治理的百姓普施恩惠,有的离任之后还被百姓怀念,这可算是后起的良吏。(关
键词“流惠”“见”及判断句的翻译各 1分,大意 2分)
参考译文
以前汉宣帝认为,“施政公平端方,诉讼能够公正审理,恐怕就算是好的太守吧!”前代史书上也说:“现在
的郡守,就是古代的诸侯。”所以地方长官,被称为亲民之官,因此劝导百姓树立德行,用礼整肃民风,移风易
俗,都一定要由地方长官来实施。高祖登上帝位,(高祖)亲自了解各种事务,了解百姓的疾苦病痛(民情)。
每次选拔地方长官,一定挑选那些廉洁公正的官员,(高祖)都召见他们,亲自鼓励他们施行惠政,治理一方百
姓。担任地方长官的人,一时都仰慕仿效,蔚为风气。像新野庾荜等担任地方长官职务的人,用经学润饰政
令,有的给治理的百姓普施恩惠,有的离任之后还被百姓怀念,这可算是后起的良吏。庾荜,字休野,是新野
人。他的父亲庾深之,是宋时雍州刺史。庾荜十岁那年,遭逢他父亲的丧事,他守孝时哀伤过度而消瘦不已,
(因而)被同州之人称道。二十岁时,庾荜被州里选用为主簿,举荐为秀才,多次升迁,任安西主簿、尚书殿中
郎、骠骑功曹史。庾荜广泛地涉猎群书,极有口才。齐国在永明年间,朝廷与魏国和亲,任命庾荜兼任散骑常
侍,作使者回访魏国,回朝后,庾荜被授予散骑侍郎之职,主持东宫事务,管记事。郁林王即位、被废,都由庾荜
主持中书诏诰,离京出任荆州别驾。又调任西中郎谘议参军,后又担任荆州别驾。以前在荆州担任别驾的人,
都靠这一职位使家中财物富饶,庾荜两次担任这一职务,却以清廉为下属做表率,杜绝私人请托,穿的是布衣,
吃的是粗茶淡饭,妻子儿女都难免有饥寒之苦。(齐)明帝听说这些事情(他的事迹),称赞他,亲自写诏书褒
—1—奖赞美他,(于是)州里以庾荜为荣耀。高祖(梁武帝)平定京城,建立王府,选拔庾荜任骠骑功曹参军,又调任
尚书左丞。离京出任辅国长史、会稽郡丞、行郡府事。当时正值国家动乱之后,民生凋敝,老百姓农田歉收,闹
饥荒,所在的地方(会稽郡)谷价昂贵,米价格涨到数千钱一石,老百姓大多流离失所,庾荜抚慰百姓,颇有政
绩。他平时就只领取公家给他的那份俸禄,(此时)更加严谨地持守高洁的节操,甚至有时候家里一整天不生
火。会稽太守永阳王听说此事,便赠送一些东西给他,可他极力推辞,不肯接受。天监元年,庾荜去世,庾荜的
尸身陈放着,家人无钱殡殓,灵柩无法归葬。梁武帝听说了这件事,下诏赏赐一百匹绢,五十斛米。当初,庾荜
的家族是西楚一带有名望的世家大族,他自己又很年轻便担任比较显赫的官职。他的同乡乐蔼很有才干,一
向和他不和,互相争逐。乐蔼在齐朝豫章王萧嶷手下为官,后来萧嶷去世,乐蔼为官不得志,由步兵校尉身份
帮助处理防守事务,投归荆州,当时庾荜任荆州别驾,更加瞧不起乐蔼。等到梁武帝即位,乐蔼因帮助梁振兴
帝业有功升任御史中丞,而庾荜这时候才担任会稽郡行事,心中已经感到耻辱了;正好碰上庾荜在职事上有一
些小过失,梁武帝因为乐蔼是庾荜的同乡,便叫乐蔼去传达自己的旨意,教导庾荜,庾荜愤恨不已,因而发病离
开了人世。
14.B
15.答案 ①尾联前句,写自己“遮日长安道”为仕途官场奔忙赴试;尾联后句,写羡慕“江湖钓手闲”的清高避世、
超脱闲逸。②尾联写诗人一方面奔走红尘,跻身功名利禄场,风尘仆仆,赴京应试;另一方面又敬仰隐者高士
的孤风凛凛,不慕荣利,内心深感惭愧,反映出作者心态上的矛盾。(每点 3分。若不结合诗中原句分析,每点
扣 1分。有其他合理答案,也可酌情给分)
16.答案 (1)终不察夫民心 谣诼谓余以善淫 (2)犹且从师而问焉 而耻学于师 (3)锦帽貂裘 千骑卷平
冈 (每空 1分)
17.A 18.B 19.C
20.答案 会徽由体育圣火、数字 10、青岛首字母 Q和坐着轮椅向前冲刺的残疾运动员形象构成,表现出残疾健
儿拼搏的体育精神(自强的精神风貌)。(构图要素 3分,答出三个要素即可;整体寓意 2分;字数不合要求扣
1分)
21.答案
尊敬的王校长:
2019届学生拟于 1月 30日晚 8点在学术报告厅举行“新春与青春”文艺晚会。诚请您莅临(光临)晚会,
并恳请您给即将参加高考的 2019届学子加油助威。(称呼 1分,时间 1分,地点 1分,晚会主题1分,邀请
1分,简明 1分。注意称呼和邀请要得体,表达不准确或不得体,每错一处扣 1分,字数不合要求扣 1分)
22.写作提示 作文是仿照 2017年全国新课标Ⅰ卷“与中国有关的 12个关键词”的高考作文来出的任务驱动型
材料作文。材料的话题———中国文化,要求从十个最具中国文化意义的汉字中“选择有内在联系的三个”,选
一个、两个或选四个及其以上的,不符合写作要求;主要内容不是围绕所选汉字,视为偏题。需要明确所选三
个汉字之间的“内在联系”“有机的关联”,这是限制性任务,也是作文审题立意的关键。还要注意“向外国人
推介”这一要求,暗示应有读者意识。根据组合汉字的不同,立意角度有很多。
参考立意:
①选“和、中、礼”谈中华文化的为人处世哲学或道德礼仪文化;
②选“儒、和、中”或“儒、中、礼”或“儒、和、礼”谈中华文化中的儒家文化;
③选“儒、汉、龙”或“儒、龙、道”或“儒、龙、丝”或“汉、龙、丝”谈外国人眼中的中华文化印象;
④选“和、礼、丝”谈中华文化的对外交流方式;
⑤选“和、礼、家”谈中华文化的家教文化和治家理念;
⑥选“道、农、丝”或“和、道、农”谈中华文化中人与自然的和谐相处之道;等等。
—2—评分细则
高考作文等级评分标准
一类
(20~16分)
二类
(15~11分)
三类
(10~6分)
四类
(5~0分)
基
础
等
级
内
容
20
分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表
达
20
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特
征
20
分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别句子较精彩
个别地方有新意
说明:
一、二类卷:符合题意即可,一、二类卷的区别看表达,结构好,语言好,有创意,可归一类。
三类卷:从材料出发,允许内容游离;与材料内涵有一定距离,属于基本符合题意。特征按实际给分,不能
跨类给分。比如,内容上判为三类卷,其他两项只能是二、三、四类,不能判为一类。也就是说,一旦是基本符
合题意,最多是 40分,这就是立意定等级;最少是 6分,这就是表达定高低。
四类卷:另起炉灶,或随意发挥。不要仅看题目,要看内容,要通读全文。
发展等级:从中学生的实际入手,不要全面。若干点突出(至少两点突出);基础等级是三等,根据文章实
际打发展等级;基础满分,发展等级也可满分;只要特点突出,发展等级可打满分,基础等级可以不满;深刻(立
意内容,侧重于议论文);记叙文、散文要发现亮点;我们是找优点,不是挑瑕疵;要大胆、热情地给学生发展等
级打高分,对于平庸的、乏味的、无力的,一定要打低分。
注意事项:
1.明确文体。不要死抠文体,只要能看出文体就可以。确是文体不明,适当扣分。
2.缺标题扣 2分。
3.字数不足 800字,每少 50字扣 1分;不足 400字,20分以下。
4.错别字:一字 1分,上限 5分。错字太多,其他项也会扣分,影响表达。
5.标点:点实点,标题后加标点,一“逗”到底或标点模糊,扣 1到 2分。
6.规范现代汉语:不能用繁体字,不能用甲骨文;含义不清,流传不广的网络语言,酌情扣分。
7.套作:所谓套作,即主题万能化。适当扣分。
8.抄袭:一字不改,照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
—3—