21
青蛙卖泥塘
新课导入
布 告
本人现有一泥塘出售,泥塘周围绿草如茵,塘中有清凉泉水,是休息养身的好地方,如有想买者,请速与本人联系。
青 蛙
资料宝袋
作者介绍:
季颖,历经农工、工人、出版社编辑等工作。
1997
年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品:儿童文学创作方面,发表有
《
丑丑的故事
》《
树的孩子
》《
青蛙卖池塘
》
等幼儿文学及绘本作品多数,其中童话
《
青蛙卖池塘
》
获
1994
年度陈伯吹儿童文学奖。
字词乐园
—
会写字
吃
wā
笔顺
:
组词
:青蛙 牛蛙 田蛙 蛙泳
巧记:两堆土旁边有个虫子。
书写提示:左窄右宽,第五笔是提,“圭”的第二
四横长,竖在一条直线上。
叫
bān
笔顺
:
组词
:搬家 搬迁 搬弄是非
巧记:扌+般=搬。
书写提示:“舟”窄长,撇画舒展,“又”的捺画
舒展。
搬
蛙
拆字识记:
“搬”字
=
“扌”
字旁 +“般”字
。
识字小方法
造句:
这个周末我要搬家了。
造句:青蛙是庄稼的好朋友。
字词乐园
—
会写字
吃
zǐ
笔顺
:
组词
:草籽 花籽 瓜籽 菜籽
巧记:大米的儿子。
书写提示:左右同宽,“米”的捺变点,“子”的
横长。
叫
quán
笔顺
:
组词
:泉水 泉眼 泉源 清泉
巧记:白水泉。
书写提示:“白”稍宽,“水”的竖钩在竖中线上,
捺画舒展。
口诀记
忆法:
“泉”根据字形编口诀进行记忆。
识字小方法
泉
籽
造句:草籽种在地里就会长出小草来。
造句:山涧的泉水很是清凉。
字词乐园
—
会写字
吃
笔顺
:
组词
:倒是 倒吊 倒挂 倒立
巧记:一人立在到左边。
书写提示:左窄右宽,“至”的竖在竖中线上,最
后一笔是提。
叫
pò
笔顺
:
组词
:破开 破坏 破碎 破旧
巧记:坡上无土只有石。
书写提示:左窄右宽,“皮”的撇画舒展。
拆字记忆法:
“倒”“破”都可以利用拆字记忆法
。
识字小方法
破
倒
造句:小明说的倒是有几分道理。
造句:爷爷破开竹子夹篱笆。
dào
字词乐园
—
会写字
吃
笔顺
:
组词
: 买卖 卖菜 卖力 卖命
巧记:十在买上头。
书写提示:“十”稍小,竖在竖中线上,横钩要
宽,“头”的撇画舒展。
叫
yīng
笔顺
:
组词
: 应该 应当 答应 应承
巧记:广字里面半个兴。
书写提示:第三笔撇画舒展,最后一笔横稍长。
熟字比较识记:
“卖
—
买”,“买”字上面加“十”就是“卖”
。
识字小方法
应
卖
造句:
国家禁止买卖个人信息。
造句: 这个时间老师应该快来了。
mài
组词
:挺直 挺好
挺高
làn
组词
:破烂 灿烂
易错提示:
四声。
烂
pái
组词
:门牌 路牌
招牌
易错提示:
二声。
牌
hè
组词
:吆喝
易错提示:
四声。
kēng
组词
:坑洼
火坑
泥坑
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
tǐng
易错提示:
四声。后鼻音,不要读成前鼻音。
shū
组词
:舒展 舒服
舒适
易错提示:
一声。
坑
喝
挺
舒
字词乐园
—
会认字
jí
组词
:
聚集 集合
集市
易错提示:
二
声。
集
bō
组词
:播种 播撒
传播
易错提示:
不要读成“
pō
”。
播
sǎ
组词
:播撒 撒落
撒种
易错提示:
三声。
yīn
组词
:绿茵 茵褥
茵席
易错提示:
前鼻音,不要读成后鼻音。
guàn
组词
:灌溉 灌水
灌浆
易错提示:
三拼音节,不要丢掉
u
。
quē
组词
:缺少 缺乏
残缺
易错提示:
一声。
茵
撒
灌
缺
字词乐园
—
会认字
lèng
yǒng
组词
:游泳 蛙泳
仰泳
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
泳
组词
:
呆愣 发愣
愣住
易错提示:
四声。后鼻音,不要读成前鼻音。
愣
字词乐园
—
会认字
字词乐园
—
近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
湿润~
潮湿
留意~
留心
哭泣~
抽泣
留意~
大意
湿润~
干燥
大功告成 ~
前功尽弃
应
yīng
(
应该)
yìng
(
答应
)
老师应(
yīng
)该会答应(
yìng
)我们去博物馆参观。
撒
s
ǎ
(撒种
)
s
ā
(撒欢
)
我在田地里撒(
s
ǎ
)种,小狗花花在一旁撒(
s
ā
)欢跑。
词语解释
泥塘:
烂泥淤积的洼地。
造句:爸爸在泥塘里种满了荷花,泥塘变成了
荷塘。
吆喝:
大声喊叫或叫卖。
造句:街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。
舒服:
身体或精神上感到轻松愉快。
造句:这种天气让人觉得很舒服。
播撒:
撒播,撒。
例句:老师播撒的是知识的种子。
尽情:
尽量由着自己的情感
,
不加拘束。
例句:小朋友们在音乐中尽情地跳着、唱着。
课文早知道
本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境的故事。
“
卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。
朗读指导
试一试。
朗读课文时,要像讲故事一样,把青蛙和各种小动物的不同语气读出来。
一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
青蛙为什么卖泥塘?
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
青蛙觉得这儿不好,想搬到城里去住。
重难点点拨
小动物们分别给青蛙提出了什么建议?
老牛建议种草
野鸭建议引水
蝴蝶建议种花
小兔子建议修路
小猴建议盖房
重难点点拨
栽了树
盖了房子
修了路
种了花
青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造?
重难点点拨
重难点点拨
青蛙最后为什么不卖泥塘了?
青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
……”
泥塘很美丽,适合居住
了
。
我从
“有树,有花,有草,有水塘、飞舞、唱歌、游泳、晒太阳”等词语
体会出
了池塘现在的美好景象,确实是适合居住的好地方。
词语积累
ABB
式词语:
打打滚
踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手
拓展:
字词乐园
—
会写字
新词:
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛
尽情 道路 卖泥塘 搬走 舒服 破开
好句:
他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什
么要卖掉呢?
课堂小结
本文是童话故事,讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,卖泥塘的过程中听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。
我还积累了很多词语。
板书设计
青蛙卖泥塘
卖泥塘 接受建议
不满现状
老牛
——
种草
野鸭
——
引水
小鸟
——
种树
蝴蝶
——
种花
小兔
——
修路
小猴
——
盖房子
小狐狸
……
不卖泥塘
环
境
优
美
拓展延伸
讨人喜欢的勤劳的小老鼠
小老鼠不爱劳动,大伙都叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”。小老鼠当然不愿意别人这么叫他,可又有什么办法呢,他确实不爱劳动呀。
春暖花开,小老鼠在门口玩,一只乌龟背着一袋东西,吃力地走来。到了跟前,乌龟放下袋子,说:“小老鼠,麻烦你了。亲戚送我一袋花生,我家离这里还好远,我实在背不动啦。我想先寄放在你家里,以后来取,行吗?”
“行!行!”小老鼠爽快地答应着,和乌龟一起把花生抬进了屋。
乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊,真香啊!他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋,这是别人的东西,不能吃!”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话,反而流得更多更快了。“唉,真没办法!”小老鼠打开袋子,吃了几粒花生。
拓展延伸
第二天,小老鼠看着花生,口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴:“昨天不是尝了吗,怎么还馋?不能馋!”可是不顶用,口水仍越流越多。“唉,真没办法!”小老鼠又打开袋子,吃了几粒花生。一天又一天,每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天,花生米只剩小半袋了,这时小老鼠慌了:明儿乌龟来取,怎么还他呀?小老鼠急得吃不香睡不着,想呀想,唯一的办法就是快点把剩下的花生种下,也许能在乌龟来取之前收到花生,还给他。
于是,小老鼠在屋后开垦了一块地,播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下,种子很快发芽、长苗、结果
……
成熟啦!小老鼠收回花生,剥出花生米,把乌龟的袋子装得满满的,还剩下好多。“真香啊!”小老鼠吃着自己种出的花生,好不开心,他想:“劳动真快乐,以后我还要种,种花生、种玉米、种土豆
……”
就这样,不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”,而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。
有关青蛙的诗句
独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。
---
毛泽东
《
咏蛙诗
》
何处最添诗兴客,黄昏烟雨乱蛙声。
---
唐 张籍
《
过贾岛野居
》
拓展延伸
1.
照样子组词。
卖(
买卖
)(
卖菜
)
应( )( )
破( )( )
舒( )( )
用
熟字组成新词的方法
可以巩固所学的生字。
识字小方法
应该
应当
破旧
破坏
舒服
舒心
课堂作业
当你有了烦恼,你可以自己放松心情来排解,你可以向朋友倾诉,你可以跟父母商量,所以烦恼并不可怕。
课堂作业
2.
请你用“你可以
……
你可以
……
你可以
…… ”
造句。
3
.
如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具,你会说些什么?
课堂作业
我的书包外形像一扇门,颜色是深蓝色,右边的袋子是天蓝色的,外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书包有两层,第一层用来装笔盒,里面有一些小袋子,我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书,数学书
……
第二层也有一些袋子,是用来装本子的,我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。
介绍时要注意说清楚、说具体。