2019二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘教学课件新人教版.pptx

21 青蛙卖泥塘 新课导入 布 告  本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水，是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青  蛙 资料宝袋 　　 作者介绍： 季颖，历经农工、工人、出版社编辑等工作。 1997 年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。 　　个人作品：儿童文学创作方面，发表有 《 丑丑的故事 》《 树的孩子 》《 青蛙卖池塘 》 等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话 《 青蛙卖池塘 》 获 1994 年度陈伯吹儿童文学奖。 字词乐园 — 会写字 吃 wā 笔顺 ： 组词 ：青蛙 牛蛙 田蛙 蛙泳 巧记：两堆土旁边有个虫子。 书写提示：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二 四横长，竖在一条直线上。 叫 bān 笔顺 ： 组词 ：搬家 搬迁 搬弄是非 巧记：扌＋般＝搬。 书写提示：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画 舒展。 搬 蛙 　　 拆字识记： “搬”字 = “扌” 字旁 ＋“般”字 。 识字小方法 造句： 这个周末我要搬家了。 造句：青蛙是庄稼的好朋友。 字词乐园 — 会写字 吃 zǐ 笔顺 ： 组词 ：草籽 花籽 瓜籽 菜籽 巧记：大米的儿子。 书写提示：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的 横长。 叫 quán 笔顺 ： 组词 ：泉水 泉眼 泉源 清泉 巧记：白水泉。 书写提示：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上， 捺画舒展。 　　 口诀记 忆法： “泉”根据字形编口诀进行记忆。 识字小方法 泉 籽 造句：草籽种在地里就会长出小草来。 造句：山涧的泉水很是清凉。 字词乐园 — 会写字 吃 笔顺 ： 组词 ：倒是 倒吊 倒挂 倒立 巧记：一人立在到左边。 书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最 后一笔是提。 叫 pò 笔顺 ： 组词 ：破开 破坏 破碎 破旧 巧记：坡上无土只有石。 书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。 　　 拆字记忆法： “倒”“破”都可以利用拆字记忆法 。 识字小方法 破 倒 造句：小明说的倒是有几分道理。 造句：爷爷破开竹子夹篱笆。 dào 字词乐园 — 会写字 吃 笔顺 ： 组词 ： 买卖 卖菜 卖力 卖命 巧记：十在买上头。 书写提示：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要 宽，“头”的撇画舒展。 叫 yīng 笔顺 ： 组词 ： 应该 应当 答应 应承 巧记：广字里面半个兴。 书写提示：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。 　 熟字比较识记： “卖 — 买”，“买”字上面加“十”就是“卖” 。 识字小方法 应 卖 造句： 国家禁止买卖个人信息。 造句： 这个时间老师应该快来了。 mài 组词 ：挺直 挺好 挺高 làn 组词 ：破烂 灿烂 易错提示： 　 四声。 烂 pái 组词 ：门牌 路牌 招牌 易错提示： 二声。 牌 hè 组词 ：吆喝 易错提示： 四声。 kēng 组词 ：坑洼 火坑 泥坑 易错提示： 　 　后鼻音，不要读成前鼻音。 tǐng 易错提示： 　　 四声。后鼻音，不要读成前鼻音。 shū 组词 ：舒展 舒服 舒适 易错提示： 　 一声。 坑 喝 挺 舒 字词乐园 — 会认字 jí 组词 ： 聚集 集合 集市 易错提示： 　 二 声。 集 bō 组词 ：播种 播撒 传播 易错提示： 不要读成“ pō ”。 播 sǎ 组词 ：播撒 撒落 撒种 易错提示： 三声。 yīn 组词 ：绿茵 茵褥 茵席 易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。 guàn 组词 ：灌溉 灌水 灌浆 易错提示： 　　 三拼音节，不要丢掉 u 。 quē 组词 ：缺少 缺乏 残缺 易错提示： 　 一声。 茵 撒 灌 缺 字词乐园 — 会认字 lèng yǒng 组词 ：游泳 蛙泳 仰泳 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。 泳 组词 ： 呆愣 发愣 愣住 易错提示： 　 四声。后鼻音，不要读成前鼻音。 愣 字词乐园 — 会认字 字词乐园 — 近义词、反义词、多音字 近义词 反义词 多音字 湿润～ 潮湿 留意～ 留心 哭泣～ 抽泣 留意～ 大意 湿润～ 干燥 大功告成 ～ 前功尽弃 应 yīng （ 应该） yìng （ 答应 ） 老师应（ yīng ）该会答应（ yìng ）我们去博物馆参观。 撒 s ǎ （撒种 ） s ā （撒欢 ）   我在田地里撒（ s ǎ ）种，小狗花花在一旁撒（ s ā ）欢跑。 词语解释 泥塘： 烂泥淤积的洼地。 造句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了 荷塘。 吆喝： 大声喊叫或叫卖。 造句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。 舒服： 身体或精神上感到轻松愉快。 造句：这种天气让人觉得很舒服。 播撒： 撒播，撒。 例句：老师播撒的是知识的种子。 尽情： 尽量由着自己的情感 , 不加拘束。 例句：小朋友们在音乐中尽情地跳着、唱着。  课文早知道 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的故事。 “ 卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。 朗读指导 试一试。 朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 青蛙为什么卖泥塘？ 　 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。 重难点点拨 小动物们分别给青蛙提出了什么建议？ 老牛建议种草 野鸭建议引水 蝴蝶建议种花 小兔子建议修路 小猴建议盖房 重难点点拨 栽了树 盖了房子 修了路 种了花 青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？ 重难点点拨 重难点点拨 青蛙最后为什么不卖泥塘了？ 　　青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ……” 泥塘很美丽，适合居住 了 。 我从 “有树，有花，有草，有水塘、飞舞、唱歌、游泳、晒太阳”等词语 体会出 了池塘现在的美好景象，确实是适合居住的好地方。 词语积累 　　 ABB 式词语： 　　打打滚　 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 拓展： 字词乐园 — 会写字 新词：　 　 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 卖泥塘 搬走 舒服 破开 好句： 　 他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什 么要卖掉呢？ 　 课堂小结 　　本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。 　　我还积累了很多词语。 板书设计 青蛙卖泥塘 卖泥塘 接受建议 不满现状 老牛 —— 种草 野鸭 —— 引水 小鸟 —— 种树 蝴蝶 —— 种花 小兔 —— 修路 小猴 —— 盖房子 小狐狸 …… 不卖泥塘 环 境 优 美 拓展延伸 讨人喜欢的勤劳的小老鼠 小老鼠不爱劳动，大伙都叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”。小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么办法呢，他确实不爱劳动呀。 春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？” “行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。 乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西，不能吃！”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法！”小老鼠打开袋子，吃了几粒花生。 拓展延伸 第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋？不能馋！”可是不顶用，口水仍越流越多。“唉，真没办法！”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎么还他呀？小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把剩下的花生种下，也许能在乌龟来取之前收到花生，还给他。 于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果 …… 成熟啦！小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还剩下好多。“真香啊！”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生、种玉米、种土豆 ……” 就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。 　　 有关青蛙的诗句 独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。 --- 毛泽东 《 咏蛙诗 》 何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。 --- 唐 张籍 《 过贾岛野居 》 拓展延伸 　 1. 照样子组词。 卖（ 买卖 ）（ 卖菜 ） 　应（　　）（　　） 　破（　　）（　　） 　舒（　　）（　　） 　　用 熟字组成新词的方法 可以巩固所学的生字。 识字小方法 应该 应当 破旧 破坏 舒服 舒心 课堂作业 　 　 　 当你有了烦恼，你可以自己放松心情来排解，你可以向朋友倾诉，你可以跟父母商量，所以烦恼并不可怕。 课堂作业 2. 请你用“你可以 …… 你可以 …… 你可以 …… ” 造句。 　 ３ . 如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？ 课堂作业 　　 我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书 …… 第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。 　 　 介绍时要注意说清楚、说具体。