2019届高三数学备考冲刺140分训练(共12套江苏版)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《2019届高三数学备考冲刺140分训练(共12套江苏版)》 共有 12 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
问题02 函数中存在性与恒成立问题 一、考情分析 函数内容作为高中数学知识体系的核心,也是历年高考的一个热点.在新课标下的高考越来越注重对学生的综合素质的考察,恒成立与存在性问题便是一个考察学生综合素质的很好途径,它主要涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数函数和对数函数等常见函数的图象和性质及不等式等知识,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用,故备受高考命题者的青睐,成为高考能力型试题的首选.‎ 二、经验分享 ‎(1) 设,(1)上恒成立;(2)上恒成立.‎ ‎(2) 对于一次函数有:‎ ‎(3)根据方程有解求参数范围,若参数能够分离出来,可把求参数范围转化为求函数值域.‎ ‎(4) 利用分离参数法来确定不等式,( ,为实参数)恒成立中参数的取值范围的基本步骤:‎ ‎①将参数与变量分离,即化为(或)恒成立的形式;‎ ‎②求在上的最大(或最小)值; ‎ ‎【牛刀小试】【江苏省淮安市淮海中学2019届高三上学期测试】函数,当时,恒成立,则实数的取值范围是____.‎ ‎【解析】的定义域为,且,‎ 为奇函数,且在上单调递增,‎ 由得,,‎ ‎,,‎ ‎①时,,‎ ‎②时,,‎ 7‎ 的最小值为1,,‎ 实数的取值范围是,故答案为.‎ ‎ (二)分离参数法 ‎【例2】已知函数的图象在点(为自然对数的底数)处的切线的斜率为.‎ ‎(1)求实数的值;‎ ‎(2)若对任意成立,求实数的取值范围.‎ ‎【分析】(1)由结合条件函数的图象在点处的切线的斜率为,可知,可建立关于的方程:,从而解得;(2)要使对任意恒成立,只需即可,而由(1)可知,∴问题即等价于求函数的最大值,可以通过导数研究函数的单调性,从而求得其最值:,令,解得,当时,,∴在上是增函数;当时,,∴在上是减函数,因此在处取得最大值,∴即为所求.‎ ‎【点评】‎ 7‎ 在函数存在性与恒成立问题中求含参数范围过程中,当其中的参数(或关于参数的代数式)能够与其它变量完全分离出来并,且分离后不等式其中一边的函数(或代数式)的最值或范围可求时,常用分离参数法.此类问题可把要求的参变量分离出来,单独放在不等式的一侧,将另一侧看成新函数,于是将问题转化成新函数的最值问题. ‎ ‎【牛刀小试】【2017河北省武邑上学期第三次调研考试】已知定义在上的奇函数满足:当时,,若不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围是 .‎ ‎【答案】‎ ‎(五)存在性之常用模型及方法 ‎【例5】设函数,且.曲线在点处的切线的斜率为.‎ ‎(1)求的值;‎ ‎(2)若存在,使得,求的取值范围.‎ ‎【分析】(1)根据条件曲线在点处的切线的斜率为,可以将其转化为关于,的方程,进而求得的值:,;(2)根据题意分析可得若存在,使得不等式成立,只需即可,因此可通过探求的单调性进而求得的最小值,进而得到关于的不等式即可,而由(1)可知,则,因此需对的取值范围进行分类讨论并判断的单调性,从而可以解得的取值范围是.‎ ‎【解析】(1), ‎ 由曲线在点处的切线的斜率为,得, ‎ 7‎ ‎②当时,,‎ 极小值 ‎,‎ 不合题意,无解,10分 ‎③当时,显然有,,∴不等式恒成立,符合题意, ‎ 综上,的取值范围是. ‎ ‎6.【徐州市第三中学2017~2018学年度高三第一学期月考】已知函数,若存在唯一的整数,使得成立,则实数的取值范围为__________.‎ ‎【答案】‎ 7‎ ‎7.【盐城中学2018届高三上第一次阶段性考试】若存在x∈R,使得 ≥ (a>0且a≠1)成立,则实数a的取值范围是_____.‎ ‎【答案】或 且 .‎ ‎【解析】,‎ ‎∴(3x﹣4),‎ 当3x﹣4=0即时,‎ 故舍去 当3x﹣40即时, ,令t=3x﹣4>0, ,所以 ≥1.所以a≥2.‎ 当3x﹣40即时,令t=3x﹣40,所以a 综上,a≥2或0< a且a≠1. ‎ ‎14.【2016届山东师大附中高三上学期二模】已知函数(a为常数,e=2.718…),且函数处的切线和处的切线互相平行.‎ ‎(1)求常数a的值;‎ ‎(2)若存在x使不等式成立,求实数m的取值范围.‎ ‎【答案】(1);(2).‎ ‎【解析】‎ 7‎ 试题分析:本题主要考查导数的运算、利用导数求曲线的切线、利用导数判断函数的单调性、利用导数求函数的极值和最值等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问,先利用导数求出函数在处的切线的斜率,再求出函数函数在处的切线的斜率, 根据题意列出等式,解出a的值;第二问,先将转化为, 构造函数, 利用导数判断函数的单调性,求出函数的最值,从而得到m的取值范围.‎ ‎(2)可化为,‎ 令,则,‎ 因为,所以,‎ ‎, 故,‎ 所以在上是减函数,因此,‎ 所以,实数的取值范围是; ‎ ‎16. 【江苏省南师大附中2019届高三年级第一学期期中】已知函数,直线是曲线的一条切线.‎ ‎(1)求实数a的值;‎ ‎(2)若对任意的x(0,),都有,求整数k的最大值.‎ ‎【解析】‎ 7‎ ‎(2) 令F(x)=f(x)-k(x-1),‎ 则根据题意,等价于F(x)>0对任意的正数x恒成立.‎ F ′(x)=lnx+2-k,‎ 令F ′(x)=0,则x=ek-2 .‎ 当0<x<ek-2 ,则F ′(x)<0,F(x)在(0,ek-2)上单减;‎ 当x>ek-2 ,则F ′(x)>0,F(x)在(ek-2,+∞)上单增.‎ 所以有F(x)=F(ek-2) >0,即ek-2-k-1<0.‎ 当k=3,容易验证,ek-2-k-1<0; ‎ 下证:当k≥4,ek-2-k-1>0成立. ‎ 7‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料