本文件来自资料包: 《2019年高二历史暑假作业(人教版16份含答案)》 共有 16 个子文件,压缩包列表如下:

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎1、魏源在《海国图志》对英国有如下描述:“大事则三年一会议,设有用兵、和战之事,虽国王裁夺亦必由巴厘满(议会)议允。国王行事有失,将承行之人交巴厘满议罚。”材料表明《海国图志》(   )‎ A.主要是介绍西方政治制度 B.推动中国近代民主思想的传播 C.借以表达反君主专制思想 D.对君主制的反思走在时代前列 ‎2、19世纪后期报刊上诸如《论中西历之所以不同》《中西饮食异宜说》《论中西民情不同》《中西政情之别》一类的文章屡见不鲜。且随着时间的推移,中西比较的范围在逐渐扩大,涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。这些现象表明当时中国知识分子( )‎ A.摒弃陈旧腐朽的儒家文化 B.改变“中体西用”的思想观念 C.提倡全面学习西方的文化 D.顺应西学东渐的历史潮流 ‎3、某学者认为,中国近代的社会变革,在“富国强兵”的军事、经济变革失败之后,改革者们即使面临着自身理论的不成熟和广大民众的愚昧如故,依然被迫仓促上阵,避开文化上的前哨战,直接诉诸政治变革。这一状况( )‎ A.是甲午战争后外患渐趋严峻的结果 B.根植于民族资本主义的较快发展 C.导致近代中国选择走法美共和道路 D.与西方的近代化进程有相似之处 ‎4、“他们努力创造一种‘不中不西、即中即西’的文化,其主要方法是用西学来解释中国的传统文化。”材料中的“他们”是( )‎ A.地主阶级洋务派 B.资产阶级维新派 C.资产阶级革命派 D.新文化运动倡导者 ‎5、陈独秀在《敬告青年》中称:“固有之伦理、法律、学术、礼俗,无一非封建制度之遗”“吾宁忍过去国粹之消亡,而不忍现在及将来之民族,不适世界之生存而归削灭也”。这主要表明陈独秀( )‎ A.认为传统文化需要改造 B.有全盘西化的错误倾向 C.以挽救民族危亡为己任 D.对传统文化有科学认识 ‎6、南京国民政府成立初期,遵照政府要求,从小学到中学,从国语到历史、社会、常识、公民、英语、音乐、地理等课本,都把塑造孙中山的“国父”形象作为教科书的重要内容。其主要目的是( )‎ A.表明国民政府的革命延续性 B.肯定孙中山对民主革命的贡献 C.为青少年树立领袖榜样示范 D.推行三民主义以统一意识形态 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎7、毛泽东曾说,大革命失败以后,共产党被“逼上梁山”,那个时期我们不大讲孙中山,“不把孙中山丢开自己就站不起来,如同五四时期打倒孔家店一样”。这主要反映了(   )‎ A.三民主义的内容存在局限性 B.三民主义与中共的革命目标不符 C.国共两党的革命领导权之争 D.中共更加重视独立探索革命道路 ‎8、1956年毛泽东做了《论十大关系》的重要讲话,论述了重工业和轻工业、农业的关系;沿海工业和内地工业的关系;经济建设和国防建设的关系;国家、生产单位和生产者个人的关系;中央和地方的关系等十大关系。这(   )‎ A.为“一五”计划的实施提供了理论指导 B.指出了当时中国社会主要矛盾的变化 C.确立了社会主义工业化的总路线 D.有利于调动各种积极因素进行经济建设 ‎9、延安时期和改革开放以来,是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”,拓展 了马克思主义中国化的新境界,开创了中国历史的新局面。这两阶段理论成就分别是( )‎ A.农村包围城市革命道路和“依法治国”方略确立 B.毛泽东思想萌发和经济建设为中心指导思想确立 C.毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制目标提出 D.毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成 ‎10、中共十八大文件:“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。……科学发展观开辟马克思主义中国化新境界”,材料反映的马克思主义中国化思想共同点是( )‎ A.解决民主主义革命道路 B.中国向何处发展 C.解决建设什么样的党 D.实事求是与时俱进 ‎11、阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一 法律应该和国家的自然状态有关系;和寒、热、温的气候有关系;和土地的质量、形势与面积有关系;和农、猎、牧各种人民的生活方式有关系。法律应该和政体所能容忍的自由程度有关系;和居民的宗教、性癖、财富、人口、贸易、风俗、习惯相适应……这些关系综合起来就构成所谓“法的精神”。‎ ‎——摘编自[法]孟德斯鸠《论法的精神》‎ 材料二 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 美国官吏,有由选举得来,有由委任得来的。从前本无考试的制度,所以无论是选举,是委任,皆有很大的流弊。就选举上说,那些略有口才的人,便去巴结国民,运动选举;那些学问思想高尚的人,反都因讷于口才,没人去物色他……就委任上说,凡是委任官,都是跟着大统领(总统)进退……将来中华民国宪法,必要设独立机关,专掌考选权。(中国)从前设御史台谏的官,原来是一种很好的制度。从前美国有一位学者叫作巴直氏,他是很有名望的,著过了一本书,叫作《自由与政府》,说明中国的弹劾权,是自由与政府中间的一种最良善的调和方法。‎ ‎——孙中山 ‎(1)根据材料一,概括孟德斯鸠“法的精神”的主要内容,并结合所学知识简要说明这种精神在18、19世纪欧美国家的体现。‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析与孟德斯鸠相比孙中山的政治主张有何创新,并评析孙中山的政治主张。‎ 答案 ‎1、D 解析:A、B两项表述不符合史实;魏源是地主阶级抵抗派代表人物,而且魏源只是在《海国图志》中介绍了英国君主立宪制,并未提出反君主专制,这只反映了他对中国君主制的反思,故C项错误, D项正确。‎ ‎2、D 解析:本题考查近代中国思想探索历程。19世纪后期报刊中介绍的中西比较的范围随着时间的推移,逐步扩大到政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域,实际反映了近代中国的思想解放不断深入发展,所以答案为D项。‎ ‎3、A 解析:本题考查甲午中日战争。材料反映了中国近代社会变革由器物变革到制度变革的过程,这是甲午中日战争后民族危机渐趋严峻的结果,与西方近代化进程不同,故A项正确,D项错误;B、C项与史实不符,均排除。‎ ‎4、B 解析:结合所学知识可知,资产阶级维新派代表之一康有为的《新学伪经考》、《孔子改制考》的最大特点是西方资产阶级政治学说和儒家思想相结合,利用孔子权威来宣传变法的合理性。根据材料“其主要方法是用西学来解释中国的传统文化”可知B选项符合题意。地主阶级洋务派的思想指导是“中体西用”,资产阶级革命派的指导思想是三民主义,新文化运动的指导思想是“民主和科学”,都和用西学来解释中国传统文化的材料主旨不符,故排除ACD项。‎ ‎5、C 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 解析:本题考查新文化运动。从材料可知陈独秀认为传统文化是封建制度的体现,不适应现实社会,应该摒弃,故A项错误;材料没有涉及陈独秀全盘肯定西方文化的内容,故B项错误;从材料可知陈独秀主张抛弃传统文化以变革中国,使中国摆脱被侵略压迫的命运,故C项正确;从材料可知陈独秀没有认识到传统文化中的精华,故D项错误。‎ ‎6、A 解析:本题考查辛亥革命对社会的影响。题干主要论及南京国民政府成立初期,在意识形态领域,把孙中山塑造为“国父”形象,表明蒋介石在“七•一五”反革命政变之后,把南京国民政府定位为革命的政府,即是对国民政府的延续,故A项正确;无论南京国民政府是否把孙中山塑造为“国父”形象,孙中山都对中国的民主革合做出了重大贡献,故B项错误;题干没有提及青少年问题,故C项错误;孙中山不等于三民主义,故D项错误。‎ ‎7、D 解析:本题考查毛泽东思想的形成。大革命失败后,中共走向农村探索出农村包围城市的道路,材料“不把孙中山丢开自己就站不起来”说明中共独立探索革命道路的意识,故D正确;材料中没有说明三民主义的内容,故A、B错误;领导权之争是在国民大革命时期,故 C错误。‎ ‎8、D 解析:分析题干信息可知,毛泽东的这篇文章涉及了工业内部、国民经济各行业之间、区域经济发展、经济发展与军事等方面的内容,重点讨论了经济问题,提出,要妥善处理好这些关系,这显然有利于调动各种积极因素来发展经济,故选D项。“一五”计划是1953年开始实施的,故A项错误。B项在题干中并未体现。社会主义工业化总路线也是在 1953年提出的,故C项错误。‎ ‎9、D 解析:结合所学知识可知,延安时期是毛泽东思想成熟阶段;改革开放时期是邓小平理论形成并逐步走向成熟,故选D。农村包围城市革命道路开辟于井冈山时期,排除A;毛泽东思想萌芽于大革命时期,排除B;毛泽东思想形成于井冈山时期,排除C。‎ ‎10、D 解析:毛泽东思想解决民主主义革命道路,不是共同点,故A项错误;邓小平理论解决中国向何处发展,不是共同点,故B项错误;“三个代表”重要思想解决建设什么样的党,不是共同点,故C项错误;这些理论成果都体现出实事求是与时俱进,故D项正确。‎ ‎11、(1)主要内容:法律要与国家的自然状态、生活习俗和政治制度等相适应。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 体现:美国1787年宪法运用了启蒙思想,确立了适合美国国情的联邦制原则、人民主权原则、三权分立原则;法国在经历了曲折的过程后,最后在1875年颁布宪法,用妥协的方式确立了共和制,既实现了现代民主,又适应了当时法国传统势力较强的国情。‎ ‎(2)创新:孙中山发展了孟德斯鸠的权力分立思想,提出把监察权(或弹劾权)从立法权中分立出来;把考试权(或选官权)从行政权中分立出来。‎ 评析:进步性,在借鉴西方政治文明的同时,注重同中国传统政治文明的优点相结合;局限性,没有看到政治体制的阶级性和时代性,对当时中国实现民主政治的社会环境认识也不充分。‎ 解析:本题考查孟德斯鸠与孙中山的主张。‎ ‎(1)第一小问主要内容,根据材料一“和国家的自然状态有关系”“生活方式政体所能容忍的自由程度”等信息可直接得出法律要与国家的自然状态、生活习俗和政治制度等相适应:第二小问体现,根据所学美国的三权分立和法国民主共和的相关知识即可得出。‎ ‎(2)第一小问创新,根据材料二“说明中国的弹劾权,是自由与政府中间的一种最良善的调和方法”“将来中华民国宪法,必要设独立机关,专掌考选权”并结合所学,可得出其创新在于提出把监察权(或弹劾权)从立法权中分立出来,把考试权(或选官权)从行政权中分立出来;第二小问评析,应当从孙中山主张的进步性与局限性两个方面来展开,进步性强调把西方文明与中国传统相结合,而局限性则联系资产阶级的局限性,如对中国社会环境的认识不充分及政治制度本身的阶级局限性等。 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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