第十章 数据的收集整理与描述
10.1
统计调查
第
2
课时
抽样调查
学习目标
1.
了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调
查;
(
重点
)
2.
理解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的
方法.
(难点)
如何知道一锅汤的味道
?
你知道其中蕴涵的道理吗
?
根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?
问题发现 感受新知
问题
某中学共有
2 000
名学生,想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样调查
.
如果采用全面调查的方式收集数据
,
不仅花费时间长
,
而且消耗的人力物力也非常大
,
你能找出既省时省力又能解决问题的办法么
?
抽样调查
合作探究 获取新知
只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查方法叫做
抽样调查
.
抽样调查
抽样调查的几个组成部分:
要考察的全体对象称为
总体
.
组成总体的每一个考察对象称为
个体
.
被抽取的那些个体组成
一个样本
.
样本中个体的数目称为
样本容量
.
合作探究 获取新知
抽样
总体
估计
样本
学校的
全体学生的爱好情况
是我们要考察的全体对象,称为
总体
;
每个学生的爱好情况
称为
个体;所抽取
的学生的爱好情况
称为
样本
.
想一想:在这个问题中总体、
个体、
样本是指什么?
例
在一次考试中,考生有
2
万名
.
怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢?
总体
是________________;
个体
是________________;
样本
是________________;
样本的容量
是
__
.
2
万名考生数学成绩
其中每名考生的数学成绩
所抽取的
500
名考生的数学成绩
500
实战演练 运用新知
思考:
前面问题中
全校有
2000
名学生,怎样选取调查人数,才能较准确地反映出全校学生的情况呢?
可以在全校
2000
名学生的注册学号中,随意抽取
100
个学号,调查这些学号对应的
100
名学生
.
简单随机抽样
合作探究 获取新知
节目类型
划
记
人
数
A
新闻
正ー
6
B
体育
正正正正丅
22
C
动画
正正正正正
29
D
娱乐
正正正正正正正
38
E
戏曲
正
5
合 计
------------------
100
抽取
100
名学生最喜爱节目的人数统计表
百分比
6%
22
%
29
%
38
%
5
%
-------
全校的
2000
名学生
,
最喜欢哪类节目?
对体育的
喜
爱约占几人?
节目类型
10
20
30
40
0
新闻
体育
动画
娱乐
戏曲
人数
6
22
29
38
5
条形图
扇形图
合作探究 获取新知
上面抽取样本的过程中,总体中的
每一个个体
都有
相等的机会
被抽到,像这样的抽样方法是一种
简单的随机抽样
.
为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有
相等的机会
被抽到.
抽样调查
是实际中经常采用的调查方式,如果抽取的样本得当,就能很好地反应总体情况,否则,抽样调查的结果会偏离总体情况
.
全面调查
是通过调查总体的方式来收集数据
,
因而得到的调查结果比较精确
;
但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间
.
抽样调查
是通过调查样本的方式来收集数据
,
因而调查结果与总体的结果可能的一些误差,但投入少、操作方便,而且有时只能用抽样的方式去调查,比如要研究一批炮弹的杀伤半径,不可能把所有的炮弹都发射出去,可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择。
全面调查和抽样调查的比较
合作探究 获取新知
1.
下面几个问题,应该做全面调查还是抽样调查?
(1)
要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准;
(2)
检测某城市的空气质量;
(3)
调查一个村子所有家庭的收入;
(4)
调查人们对保护环境的意识;
(5)
调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法;
(6)
调查人们对电影院放映的电影的热衷程度
.
抽样调查
抽样调查
抽样调查
抽样调查
全面调查
全面调查
巩固新知 深化理解
3.
想知道一批导弹的杀伤半径,采用什么调查方法?
为什么?
2.
想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法?
巩固新知 深化理解
4.
某中学有
520
名学生参加升学考试从中随机抽取
60
名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中:
总体
是
;
个体
是
;
样本
是
;
样本容量
是
.
520
名考生的升学考试数学成绩
每一个考生的升学考试数学成绩
抽取
60
名考生的升学考试数学成绩
60
巩固新知 深化理解
通过今天的学习
,
能说说你的收获和体会吗
?
你有什么经验与收获让同学们共享呢?
回顾与反思
概
念
抽样调查
样 本
样本容量
全面调查
抽样调查
区别与联系
抽样调查
回顾
☞