主编人：靳鑫鑫 审核： 集备时间： 学科组长： 编号：SX2-003
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《程序框图及顺序结构》（二）
姓名 班级 组别 使用时间
学习目标
1.了解循环结构的特点，并能解决一些与此有关的问题；
2.运用类比的学习方法，培养类比与归纳的数学思想。
学习重难点：顺序结构、条件结构、循环结构的特性；顺序结构、条件结构、循环结构的运用。
知识链接：顺序结构、条件结构的特点和相关应用。
自主学习： （C级）知识回顾与学习：
1．算法的三种重要结构是：
（1）顺序结构：描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从___________到___________的顺序进行的。
（2）条件分支结构：它是依据指定条件选择执行________________的控制结构。
（3）循环结构：根据指定条件决定________________一条或多条指令的控制结构。其中有两种类型的循环：
直到型（Until型）循环：如图课本第13页上方，先执行A框，再判断给定的条件P是否为“假”。若P为“假”，则再执行A框，如此反复，直到为“真”为止。
开始
输入A、B、C、
x0、y0
z1=_____________
z2=____________
输出_______
结束
当型（While型）循环：如图课本第13页下方，当给定的条件P成立时（“真”），反复执行A框操作，直到条件P为“假”时才停止循环。
2．回忆
（1）顺序结构的图示
（2）条件结构的图示
（3）顺换结构的图示
合作探究：
（C级）1．已知点和直线l：Ax+By+C=0，写出求点P到直线l的距离d的流程图。
（B级）2。设计求解不等式ax＋b＞0（a≠0）的一个算法，
并用流程图表示.
解：第一步 输入____________；
第二步 判断____________的符号；
第三步 若a＞0，解不等式，
若a＜0，解不等式；
第四步 输出不等式的解.
流程图为：
总结：
1.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构.算法的表示方法：（1）用自然语言表示算法.（2）用传统流程图表示算法.
2.能够理解和掌握构成流程图的符号：
当堂检测：
1.算法的三种基本结构是（ ）
A.顺序结构、选择结构、循环结构 B.顺序结构、流程结构、循环结构
C.顺序结构、分支结构、流程结构 D.流程结构、分支结构、循环结构
2.流程图中表示判断框的是（ ）
A.矩形框 B.菱形框 C.圆形框 D.椭圆形框
（B级）给出求满足1＋2＋3＋4＋…＋ ＞2008最小正整数的一种算法，并画出流程图.
我的思路：在解题的时候经常会遇到需要重复处理一类相同的事或类似的操作，如此题就需要重复地做加法运算.如果用逐一相加算法，步骤太多，采用循环结构可以很好地解决此类问题.算法如下：
S1 n←1;
S2 T←0;
S3 T←T+n;
S4 如果_________，输出___________，结束.
否则使n的值增加______重新执行______，______.
流程图如下：
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