《乡下孩子》教学设计十

《乡下孩子》教学设计十 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：81 第三课时　　一、指名读课文　　二、朗读指导　　1、指导要点。　　（1）这篇课文讲的是乡下孩子在农村广阔天地锻炼成长，要用赞美的语气来读。诗中的韵脚字有鹂、菊；事、曲；皮、咪；子、里。前三个小节句子词语互相对称，要读出节奏来。　　（2）第一小节要突出欢唱黄鹂盛开野菊这些词，语气欢快。　　（3）第二小节突出捉、编织含动听和两个能。读时语气轻松。　　（4）第三小节要突出挖撑圆逮乐坏这些词语，读时语气要自豪。　　第四小节哦的音调要拉长，表示听明白了。乡下孩　　（5）子读时语速要快，语气肯定。生在阳光下，长在旷野里，节奏感要强，用赞叹语气读。　　2、教师示范。　　3、学生练读。　　4、指名读，教师指点。　　三、背诵课文　　1、放录音欣赏。　　2、指着板书试背。　　3、各人轻声试背。　　4、分组背。　　5、指名背诵，评议指导。　　6、同座互相背。　　7、全班齐背。　　四、作业练习　　1、比一比，再组成词语。　　怀（）中（）合（）都（）　　坏（）串（）含（）猪（）　　2．用编织动听练习说一句话。小学教育网》【请搜索课题关键字查找本课更多资料！本站（莲山课件）地址www.ttzyw.com 】