《一株紫丁香》的教学片断设计

《一株紫丁香》的教学片断设计 作者：王 绫    转贴自：转载    点击数：86 《一株紫丁香》的教学片断设计                  王 绫                  课文分析：这篇课文是一首清新活泼的小诗，诗词朴素易懂，“一株紫丁香”代表的是孩子们诚挚的心愿，是对老师的问候与感激，是对老师的爱。诗歌意境优美，情感丰富，是体验师生情、感悟诗歌美的绝佳教材，诗易读易诵、朗朗上口。                  学情分析：学生对新诗的接触，在他们的体验中恐怕还不能脱离儿歌和童谣，因此，尽管这首诗，语言生动，意境优美，朗朗上口，但学生的兴趣的激发、对诗歌寓意的感悟，仍然存在着一定的难度；教学中如何激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美是教学的重点。                  教学目标:感悟诗情诗意，体会师生之间的深厚感情。                  片断设计：头尾呼应                  欣赏歌曲，创设情境，导入课文：                  1、播放多媒体课件，欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》（第一段）                  同学 们，你们喜欢听歌吗？上课前让我们先听一首歌曲好吗？                  （学生沉浸在动听的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感，充许学生在听音乐的时候自由地表达自己的感受。）                  设计意图：利用欣赏歌曲创设情境，激发学生的生活体验，拉近师生之间的距离，感悟师生之情。                  2、这首歌好听吗？这是写给老师的歌，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，她不知花了多少心血，流了多少汗水，但欣慰的是，学生们在成长的时候，没有忘记老师。教师节的时候，老师收到了一份特别的礼物，你们想知道是什么吗？今天我把它带来了，一起看看吧！（播放多媒体课件）                     (搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。本站（莲山课件）地址 www.ttzyw.com)                  （教师节收到的“特别”礼物，会引起学生兴趣，让学生的潜意识当中有意思地观看课件）                        设计意图：激情激趣，导入诗歌欣赏，会引起学生积极的关注，学生有兴趣，有感情，学习的欲望会很强烈。                                     拓展听歌，闭上眼睛，再次欣赏音乐：                  （旁白）亲爱的老师您辛苦了！作为您好的学生，我有很多心里话要说，就让这美丽的一株紫丁香捎去我的祝福。                   音乐起《每当我走过老师的窗前》第二段                  （学生深情地诵读课文，全体同学闭眼睛，欣赏歌曲。）                  设计意图：体现整体感悟。音乐带入莲山课件，激起儿童情感上的共鸣。课件的旁白是对这首诗，是对这篇课文的最好的注解。