《水乡歌》教学设计七
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《水乡歌》教学设计七

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时间:2007-12-26

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资料简介
《水乡歌》教学设计七 作者:佚名    转贴自:转载    点击数:56 《水乡歌》教学设计七 曲塘镇中心小学 胡蓉 教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。   2、随文认识飘装,学习新部首风衣。   3、了解水乡的一些特点,感受水乡美丽的风光,激发学生热爱家乡的情感。  教学准备:    多媒体课件、音乐磁带  教学过程:  一、观看水乡图片,激发审美情感    小朋友们,老师今天给你们带来了一些很漂亮的图片,想看吗?(示:江南美景)  二、进行文本对话,升华审美感知   1、自由读课文,说说你最喜欢哪一自然段?     板课题:21 水乡歌  (一)学习第一自然段   1、自由读,找出体现水多的词句,标出相关词语。   2、指名读、评。   3、想象:如果给你一张纸,你想画什么来表现水多。   4、课件显示,理解渠。   5、男女赛读第一自然段。   6、齐读。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站(莲山课件)地址是:www.ttzyw.com  (二)学习第二自然段   1、出示第二自然段,指名读   2、听了他的朗读,你知道了什么?(师板书:船多)   3、从哪儿看出船多呢?相机指导朗读   4、学习生字飘   5、指名读这一自然段,其余学生闭目倾听,听完后告诉大家你仿佛看到了什么?   6、美读第二自然段。    过渡,你还喜欢水乡的什么呢?  (三)学习第三自然段   1、欣赏乐曲《太湖美》   2、自学本段,你读懂了什么?(板:歌多)   3、哪些句子使你觉得歌多呢?    指名读、评   4、学习生字装   5、质疑、解疑   6、齐读    [以上三个自然段根据学生提出的喜欢哪个自然段进行变序教学]  三、引导实践活动,进行审美创造   1、配乐齐读   2、自由选择练背   3、编诗:家乡什么多?       _______多。      千______,万_____,      ___________________,________________________。 请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站(莲山课件)地址是:www.ttzyw.com 本文转载自 曲塘镇中心小学

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