2006年南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——宋建玲《狐假虎威》

2006年南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——宋建玲《狐假虎威》 作者：宋建玲    转贴自：转载    点击数：429 2006年南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——宋建玲《狐假虎威》　玄武 宋建玲  2　 课前谈话：师：谁愿意带大家唱歌？ 【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】生：《共产儿童团》师：听说你们都背了不少诗？谁来带大家背一背呢？生：《题都城南庄》《大林寺桃花》《游子吟》《江畔独步寻花》《马诗》 师：咱们先来读读这个成语，今天我们学习的课文就是讲的这个成语的故事。师：狐？虎？读准生字。威是什么意思？生：威风的意思师：狐假虎威的假字是什么意思呢？这个成语又是什么意思呢？读了课文就知道了。师：打开书，小声的读读课文，找一找，课文的哪个自然段直接告诉了我们这个成语的意思？生：小声读课文师：读了课文，现在你们知道狐假虎威是什么意思了吗？找到这个句子了？师：大家一起读读这个句字（出示）师：“假”是什么意思？生：假借师：就是这句话中的哪个词呢？生：借师：狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？师：请读第一自然段，其他同学思考 师：课文一开始就告诉在茂密的森林里有一只老虎在寻找食物，寻和找放在一起说明老虎找的怎么样？出示“寻”字生：它很饿 急师：就在这是，一只狐狸窜过，“窜”是什么意思？读懂了什么？生：急于想溜生：狐狸非常狡猾师：太会读书了，一个词就读出了狐狸的本质师：老虎怎么样呢？生：老虎很想吃掉狐狸因为好不容易才看到一只狐狸师：一个词读懂了这么多的内容，真会读书生：齐读课文第一自然段师：多么凶猛的一只老虎的，你们这么读未必让我感到老虎凶猛，怎么读？再读一读。师：出示课件 （老虎捕捉狐狸的图片）师：自己读2-5自然段，能读懂吗？师：狐狸就要被老虎吃掉了，这时候狐狸怎么办呢？生：它眼珠子骨碌一转，生：它骨碌一转，在干什么？出示“骨碌”读生：想办法想主意师：它想了什么主意？生：抓住了主要的自然段，来借老天爷保住自己的命。师：它这时候是什么语气？生：扯着嗓子师：注意是个翘舌音师：扯着嗓子和平时说话一样吗？谁来读读这句话？出示“你敢吃我？”生：生读生：大家一起读师：为什么说老虎不敢吃它呢？读读狐狸的话，你能读懂吗？师：出示“老天爷派我来……我看你有多大的胆子！”生：读师：我看你有多大的胆子！是什么意思？能换个说法吗？师：强调它的胆子大还是不大？生：大师：再想想生：不大师：这是一个感叹号，谁来读一读生：生读生：生读师：读生：齐读师：为什么它没有这么大的胆子呢？指名读第一句师：这时候狐狸是用谁来吓唬老虎的？生：老天爷师：怎么读让人一听就明白呢？师：狐狸在说这个话的时候是什么语气啊？生：很威风生：扯着嗓子师：读书就要这样，读到后面，想想前面师：狐狸为什么要扯着嗓子和老虎说话呢？生：狐狸不想让老虎吃掉它生：它想活下去师：其实心里还是很怕？生：它在虚张声势生：再读一读这句话（狐狸的话）生：齐读师：通过你们读，看出这只狐狸真狡猾师：老虎信了吗？生：相信了师：从哪里看出来生：不是完全相信 半信半疑师：出示半信半疑，是什么意思？生：一半相信，一半怀疑师：正好一半吗？再想想生：有时候相信，有时候怀疑师：到底怎么说更准确呢？生：又相信又怀疑师：为什么说有点相信有点怀疑呢？生：从“松开爪子”看出来生：从“蒙住”看出来师：“蒙住”是什么意思？生：被吓住了，被骗住了师：接下来，狐狸又想出什么招数，在老虎面前显示自己的威风，读6-8自然段，看能不能读懂。生：自由读师：他在老虎面前显示自己的威风，他在老虎的面前……在百兽面前走一走师：它们谁在前谁在后？生：狐狸在前，老虎在后师：从哪里看出来？生：从“带”这个词看出来生：从“跟”看出来生：从“再往狐狸身后一看，是只大老虎”看出来师：很会读书，就从几个关键词能看出来了。师：它们走的样子你读懂了吗？生：狐狸神气活现 老虎是东张西望师：出示“神气活现”师：闭上眼睛，想想神气活现的样子，再读读师：出示“摇头摆尾”生：读生：大家读师：狐狸是“神气活现 摇头摆尾”，读读师：老虎是什么样子？师：出示“东张西望”，是什么意思？生：一会看看这，一会看看那师：给大家演示一下师：老虎在张什么，望什么呢？生：看百兽有没有被狐狸吓到师：狐狸和老虎往森林里走的时候样子各不相同，你能读读好吗师：百兽是被谁吓跑的？生：老虎师：从哪里看出来呢？读读下面的课文吧生：从第九自然段看出来的师：再读读第八自然段呢？还请你说（给你点时间 ）师：百兽看到狐狸是什么样子？生：都很纳闷师：出示“纳闷”，读，是什么意思？生：奇怪师：奇怪的是什么？生：和往常不一样师：往常是什么样？书上没有，你知道吗？生：看到小动物就跑师：看到小兔子也跑吗？生：以前看到小动物都耍花招吃掉了师：看到老虎呢？生：很害怕生：狐狸看到撒腿就跑生：狐狸以前看到都蹑手蹑脚，跑的无影无踪（表扬他词汇丰富）师：而今天它却大不一样，出示图片（小动物撒腿就跑）出示“撒腿就跑”什么意思？生：……师：老虎和狐狸的样子各不相同，齐读师：课文学到这里，你们对“假”这个字又更深的理解吗？生：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑，还借老天爷的威风吓老虎师：今天我们就用狐假虎威这个词形容…… 师：课文就学到这里，出示生字词师：看看哪个要提醒大家注意？师：出示字词 爪子  违抗师：出示二类字，提醒大家注意什么生：窜 是前鼻音生：兽 是翘舌音师：单个的字会读吗？出示所有但字师：指读师：这些字不仅要会读，还要能记住它，我们下节课再交流师：重点看“爪”，出示，哪个字的间架最漂亮？生：第二个师：第一个有什么问题？生：竖太短了师：这个有什么问题？生：捺太长了师：爪中竖最长，捺笔要抬高师：打开习字贴，描一个师：总结：今天学了狐假虎威，想一想在我们生活中有没有狐假虎威的事呢？感兴趣的话可以查查资料，在活动课上再交流。 下课  搜索本课更多相关资料,点击以下地址进入快速通道: http://www.5ykj.com/ArticleShow.asp?ArticleID=7330