《鸟岛》教案

《鸟岛》教案 作者：顾红萍    转贴自：北桥小学    点击数：139 《鸟岛》教案 北桥小学  顾红萍   教学目标： 1、认识生字6个，积累词语8个。 2、正确朗豫课文。【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】 3、了解课文内容，知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。 4、鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友。 教学重点难点： 1、能理解生字、词意 2、能读懂课文，知道鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的崩友。 教学准备：多媒体课件、生字卡片 教学时间：一课时 教学过程： 一、揭题导入 1、师：今天，我们学习第17课——鸟岛（出示课题：17鸟岛） 2、学习生字“岛”，齐读课题。 3、听老师读课文，整体感知。 二、学习课文 （一）学习课文第一节 1、出示多媒体    师引读第一节，指名读、齐读。 2、看了图，又读了句子，你知道了什么？ （二）学习课文第二节 1、  难看多媒体影片 2、  出示第2节。（师引读） 3、  习生字“冻”“陆续”“养育”。（小组一起学） 冻：读准字、指导写字 陆续：理解意思 养育：读准字音 4、  理解词语：一群一群 5、  指导有感情朗读、齐读。 （三） 1、自读课文 要求：(1)字字音准，句句通顺。       (2)想想：读完课文后，你最想说什么? 2、指名交流  (四)学习课文第3节 1、各种形式朗读第3节。 2、你从哪些词中感受到了鸟多，用“——”划出来。             (小组讨论，指名交流) 3、师边小结边板书：鸟窝多、鸟蛋多 4、再读这一小节。(男、女、齐读) 5、指导背诵  (五)学习课文第4节 1、引读第4苹。 2、再读这一节，注意读准生字的字音。 三、拓展 1、写话训练：如果有不天，我来到了美:膊的·育海湖鸟岛，我                    。 2、交流 四、总结，布置作业【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】 1、小结，板书：鸟是人类的好朋友。 2、全班齐读课文 3、布置作