--听《狐假虎威》有感

--听《狐假虎威》有感 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：6   听《狐假虎威》有感                  陈永山 发表              2007年3月21日，在长江路小学听了刘军老师上了一堂苏教版二年级语文课——《狐假虎威》，印象颇深。                    一、引导得法。               www.5ykj.com              《狐假虎威》是一篇老课文，但刘老师在深入钻研教材的基础上上出了新意。首先是在学文的过程中相机学习本课生字新词，巧妙自然，效果很好。其次是通过阅读教学，培养学生自读自悟的能力，用刘老师课后的说法就是“读书的方法指导很重要！”最后便是课题——成语“狐假虎威”的意思理解，指导方法简单巧妙，即让学生通过读书从文中找出一句话来作解，重点突出了“假”的含义，达到了化难为易、自读自悟的读书效果。www.5ykj.com                      二、咬文嚼字。www.5ykj.com  （www.5ykj.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）                            语文课应该有语文的味道，这就要求老师要扎扎实实地进行语言文字的训练。刘老师的课上便充分体现了这一点。如对于“窜”字的剖析，师问：“从这个字看出狐狸怎么样？老虎怎么样？”通过问题、情境的创设，让学生真真切切地由这个“窜”字体会到狐狸跑得快、狐狸怕老虎、老虎很凶……由此，再水到渠成地指导学生通过朗读来读出对这个字、这个词的理解，达成有感情地朗读课文这一目标。             在课后的评析中，听课老师对于刘老师的这节课给予了充分的肯定和赞叹，也从刘老师的课堂教学中受到了诸多启发。www.5ykj.com               www.5ykj.com