聪明来自勤奋

　　一、班会目的： 　　通过“聪明来自勤奋”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。 　　二、活动准备： 　　请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。 　　三、班会程序： 　　快乐大比拼 　　主持人：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢?先不告诉大家。想不想做个游戏呢?游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。当我说“开始”的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速? 　　(学生进行拼图。) 　　主持人：读读你们拼出的词语。 　　(教师将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。) 　　主持人：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。 　　(板书：来自) 　　快乐一点通 　　主持人：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。曾记得，从《成长》班刊第十二期开始，陆续刊登了《全面发展　点滴做起——精英小学二年一班学生典型经验介绍》的文章。今天，我们把文章中的主人公请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。 　　(请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。) 　　主持人：要说“聪明”，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗? 　　(出示图片) 　　主持人：“聪”字是由哪几部分组成的?(将“耳、眼、口、心[脑])“心”，实际上是大脑在发挥它的作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了“聪明”的条件了吧!那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。 　　快乐赛一赛 　　主持人：想不想小组之间打比赛?那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好?全班一共6个小组，每次比赛获胜的那个小组将获得一张“顶呱呱”。荣获“顶呱呱”最多的那个小组将成为冠军队，奖励小组成员每人一张“顶呱呱”纪念卡。 　　主持人：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗? 　　(音乐响起……) 　　主持人：第二题是动手题。同学们，给你一个长方形，然后你给它加上一条直线后，看看能组成多少个有意义的图形?例如：　　　(旗子)请各小组把由长方形和直线组成的图形画在答题板上，开始。 　　(背景音乐响起……) 　　主持人：第三题是动口题。请看题板，这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习，一会儿请各组派代表参加比赛。 　　(绕口令：这是蚕， 　　那是蝉， 　　蚕常在叶里藏， 　　蝉常在林里唱。) 　　主持人：第四题是动脑题。请听题：你能用“听”来说句话吗?这很简单吧，还有一个条件，那就是要融入自己的想像，我来抛砖引玉：夜晚，小星孩子们都睡着了，可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢! 　　(统计小组成绩，向获胜小组颁奖。)