－插入表格

其他教案－插入表格绘制表格（一）教学设计（简）                                                  设计者：李振宇 一、教学目标： 1、知识教学目标：了解并掌握在WORD中绘制表格的方法； 2、能力训练目标： a、对插入表格的三种方法都能掌握并有所比较； b、掌握表格线的添加和擦除的方法。 3、德育渗透目标：   通过学习培养学生善于思考，积极探索的能力。 二、重点难点： 理解“行”，“列”的概念；手绘表格和擦除表格。 三、教情学情： 电脑室内有学生电脑32台（2人/每台），教师电脑1台，投影仪1套； 学生已经熟悉画图中工具的使用，并初步掌握WORD中的基本操作。 四、教学过程：    ①、引入：     出示多张表格猜猜这些分别是什么表？：值日表，日课表等； 问题：你觉得这些表格是怎么变到或者说是绘制到老师的电脑里去的呢？ 表格的绘制软件有画图，WORD，WPS等。我们要来学习WORD中的绘制方法。    ②、表格的绘制学习： 1、方法一：利用常用工具栏中的“插入表格”按钮来绘制表格： a：一按，一拖再一按；b：理解“行”，“列”的概念； 任务一：第1位同学插入3*4表格，第2位同学插入4*3表格。  （出现表格嵌套或是连接在一起的问题，让同学们自己尝试解决这个问题） 2、方法二：通过“表格”—“插入表格”来绘制表格：   a：“表格”—“插入”—“表格”；b：出现对话框（不作具体讲解，自己动手）； 任务二：第1位同学插入2*10表格，第2位同学插入10*10表格。 3、方法三：通过“表格”—“绘制表格”按钮来绘制： a：“表格”—“绘制表格”；b：表格与边框工具栏的调用方法； c：用绘制矩形的方法绘制表格外框；d：用绘制直线的方法来绘制表格线条； e：橡皮擦的使用； 任务三：第1位同学完成日课表的上半部分，第2位同学完成下半部分， 完成后以日课表为名字保存在D盘。（教师巡视，个别指导）。    ③展示彩色的课程表，激起学生下节课学习探索的激情。OVER！