保存网上资料

教 材：人教版小学信息技术 第三册课 题：第10课 保存网上资料 教学环境：多媒体网络教室（一人一机），全部接入Internet。  教育目标：     1、 认知目标：    （1）让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法。    （2）学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中。     2、 信息素养：    （1）让学生从小养成正确的网络道德意识。    （2）通过本节课教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁意识。     3、 能力发展：    （1）培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力。    （2）培养学生协作学习、与人合作的意识。教学过程：     一、谈话导入，提出整合的任务。     1、出示无锡风景图。同学们，你知道这是什么地方吗？    2、对了，这些都是我们的家乡无锡的名胜古迹。那你们知道这些图片是从哪里来的吗？    3、老师告诉你吧，这些图片都是从网上保存下来的。    4、今天，老师就要带同学们进行一次特殊的旅游，我们一起去"网上游无锡"（齐读）。    5、揭题。在我们旅游的过程中，我们还要掌握一个新的本领，那就是"保存网上资料"。    二、保存网页。    1、请同学们跟着老师打开"无锡旅游"的网站。    www.newwuxi.com/tour/wuxi/tour.htm。    2、这个网站，我们可以从IE浏览器的地址栏中去把它找出来。因为输入过一次的网址，会在短时间内保存在地址栏中。    3、大家可以快速的浏览这个网页。    4、你浏览到哪些信息？    5、网站上的信息还有很多，有些同学还想带回家去看，我们该怎么办呢？（把它保存下来）    6、请大家回忆一下，我们在画图、WORD中是怎样保存一个文件的？其时在IE浏览器中也是一样的，我们可以单击文件菜单中的另存为，把它保存在自己的文件夹中。    7、完成任务一：保存"无锡旅游"网站的首页。    8、学生作业展示：在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹，这个文件夹中是什么呢？原来是刚才这个网页上所有的图片。    9、请同学打开文件夹中的网页，请你仔细观察地址栏中的地址，和刚才有什么区别？（现在的地址栏是网页存放的路径，刚才的是网站的地址）。    三、保存网页中的图片。    1、同学们观察的很仔细，下面我们一起来轻松一下，一起来看看我们无锡都有哪些风味特产。    2、学生上网浏览后回答。    3、那么你最喜欢吃什么呢？你能把它的图片保存下来，等一会儿给大家看看吗？    4、该怎样保存？小组讨论    5、一生演示。    6、生完成任务二：保存一张你最喜欢的小吃的图片。    四、保存网页中的文字。    1、光有图片可不行，我们还得配上文字说明。那么我们该怎样把那个小吃旁边的文字保存下来呢？    2、生回答，老师示范。    3、生完成任务三：保存网页中的一段文字。    4、把相应的图片插入到WORD文档中去后，展示自己的作品。    五、动手自学，收藏网址。    1、网站上的内容可真丰富，看来这节课我们看不完了，怎么办呢？（下节课继续）如果下节课地址栏中的网址不见了，怎么办呢？    2、生回答。（把网址记下来、到百度去搜索）    3、其时我们有一个好方法，就是把这个网址添加到收藏夹里去。    4、在我们的菜单栏上有一个叫做"收藏"的菜单，而在工具栏中又有一个叫做"收藏夹"的工具，用它们就可以把网址收藏起来。你们想试试吗？    5学生自学，完成任务四：将"无锡旅游"的网址保存在"收藏夹"中。    6、请一生演示。    7、师演示另一种方法。    8、我们学电脑的时候要多动脑子，大胆尝试用多种方法来解决问题。    9、生继续完成。    10、将IE关闭。    11、现在，我们要打开这个网站应该怎样做呢？（可以从收藏中去单击，也可以从开始菜单中的收藏夹中直接打开。）    9、游戏：看谁做得快。比一比谁最快将刚才的网址打开，     六、总结     同学们，这节课我们一起到互联网上去游览了我们的家乡无锡，了解到无锡的山美、水美、风味小吃味道更美。同时通过大家自己的努力，我们还掌握了如何收藏网址，并能够独立地从网上保存各类资料，包括图片、文字、文件等，下一节课，我们还可以上网去找更多的有关无锡的各种资料，然后我们一起来制作漂亮、美观的电子报刊或电子幻灯片，并通过橱窗或网络向全校、全国、甚至全世界来宣传无锡。同时老师也非常希望通过你的宣传，让全世界认识无锡、了解无锡、走进无锡。