《欣赏与设计》教学设计（二）

《欣赏与设计》教学设计（二） 教学内容：北师大版三年级下册23--24页 教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 教学重点、难点：设计图案 教具准备：图案或图案图片 教学设计： 一、创设情景： 淘气和笑笑星期天去科技馆看美展，发现了很多美丽的图案，（出示图案或图片），咱们一起来欣赏一下。 二、探索新知 1、 欣赏图案 出示一组图案或图案的图片 （1）出示问题： ①上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。 ②上面哪幅图案是对称？ （2）同桌同学互相说一说后，汇报讨论结果。 （3）总结： 师：看到这些美丽的图案，你想说些什么？ 生：把一个图形重复出现很多次，会很漂亮…… 生汇报：1和4是旋转得到的         2和3 是平移得到的         2、3、4都是对称图形 师：复杂、美丽的图案其实可以用一个简单图形经过平移、旋转或对称得到。 2、设计图案 提供材料： ①P25页用树叶设计 ②附页2中图4，用蝴蝶设计 ③自选喜欢的图形，用纸剪一幅图案，也可以选自己喜欢的图形来设计。（教师巡视、指导），学生绘制图案。 3、比一比 你认为谁设计的图案最美？美在哪里？相互说一说，选出设计较好的图案。 三、应用练习： P24页练习题： 画对称图形中出现的错误可集体订正。 四、小结： 这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？