牧童谣  第1节教学设计

《牧童谣 》 第1节教学设计               总课时数： 第1节 教学内容：1、歌曲：《牧童谣》学唱2、读谱知识：re3、综合训练 教学目标：1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。2、认识下加一间的re并唱准其音高。 教学重点：歌曲：《牧童谣》学唱 教学难点：认识下加一间的re并唱准其音高。 教学手段：录音机、磁带 教学过程：一、发声练习：    同前节二、读谱知识：    1、复习提问：我们都学过哪些音符？       请学生上前将所过的音符写在黑板上。       集体复习五线谱的五线四间。    2、接下来我们继续学习五线谱的知识。       同学们，你们知道吗，最近五线谱的家又盖了房子，而且这房子非常漂亮，是一座水晶房子，下面老师就带大家来看一看。       教师讲解：五线谱的上加线、下加线、上加间、下加间。       　―――――――上加二线―――――――上加一线                 ——————————————第五线                 ——————————————第四线                 ——————————————第三线                 ——————————————第二线                 ——————————————第一线――――――――下加一线――――――――下加二线         由于加线而形成的间，叫“加间”。         提问：加线加间在平时我们看得见吗？（对了，水晶房子是透明的，我们看不见，但是它是存在的）         3、请同学将学过的音符填写在五线谱内。            教师讲解re并将其写在五线谱内：            记写在高音谱表下加一间上的音唱做re。请同学跟琴唱一唱感觉音高。    三、综合训练        1、请同学们说说书上四条乐句，每句分别是那些音？并跟琴分别唱唱。2、教师弹奏四条乐句中的其中一条，请同学用手指表现教师弹奏的是哪一条。    四、学唱歌曲《牧童谣》。1、听范唱，请生说一说这首歌的情绪怎样（欢快、风趣）2、学唱曲谱         请生将歌谱出现的re找出来。         两人一组视谱。教师纠正。3、学唱歌词         有节奏的朗读歌词。跟琴听唱法学唱歌曲。4、歌曲处理： 教师指导学生自己总结出：力度不宜过强，中速演唱。情绪要积极饱满。衬词“那斯那斯嗨”要唱得轻巧跳跃，音断气连。在教师指导下练唱。五、教师小结：    请同学们自愿结合，以小组为单位为歌曲编舞蹈。 板书设计：    ―――――――上加二线―――――――上加一线                 ——————————————第五线                 ——————————————第四线                 ——————————————第三线                 ——————————————第二线                 ——————————————第一线――――――――下加一线――――――――下加二线 课后小记：