《多么快乐，多么幸福》 教学设计

多么快乐，多么幸福       总课时数： 第1节 教学内容： 1、歌曲：多么快乐，多么幸福2、读谱知识：反复记号3、综合训练：铝板琴4、律动5、欣赏：中华人民共和国国歌（童声齐唱） 教学目标：1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。认识铝板琴并掌握其演奏方法。3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。 教学重点：学唱歌曲，认识反复记号。 教学难点：体会反复记号在歌曲中的用途。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规训练，复习。    1、复习上学期所学习的歌曲。2、教师讲解新学期要求。请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。3、教师排练唱游课队形。二、发声练习。第5页综合训练（三）。    1、请同学眼睛看谱，先听教师范唱。    2、请同学说一说这段乐句的情绪怎样（柔和）。    3、请同学跟琴用“LU”模唱，再唱词。注意：要有感情的演唱，“宝”、“了”的长音要唱的平稳，“坶”要用哼鸣来唱。要轻轻结束，结尾渐慢。４、听教师在钢琴上弹一组音，一个比一个高，请同学用“ＬＵ”来模唱教师弹出来的音。 三、认识铝板琴 　　１、像刚才我们唱的这样音是一个比一个高的，我们可以在各种乐器上也演奏出一个比一个高的音。比如这种乐器－铝板琴。　　　　介绍铝板琴：铝板琴又称钢板琴，是有固定音高的打击乐器。由长短不一的小金属片按音的高低顺序排列而成，用小木槌敲击金属片而发声。铝板琴声音清脆明亮，富有穿透力。　　２、请同学观察铝板琴有什么特点，说一说。　　　　请同学看一看演奏姿势，自己做做。　　　　请同学自己敲一敲，说一说是敲击短的金属片发出的声音高，还是敲击长的金属片发出的声音高。边敲边用“ＬＵ”来模唱。 四、学唱歌曲《多么快乐，多么幸福》 　　１、听教师范唱，请同学说一说这首歌有什么特点，听了有什么感觉。　　　　教师在范唱请同学模唱。　　２、请同学观察曲谱上有什么记号是我们不认识的。（反复记号）　　　　讲解反复记号：请同学看书读谱知识的两小节乐句，唱一唱上面的一句，在看下面的乐句。要唱两遍，因为有反复记号，再请同学唱一唱。　　　　请同学看《多么快乐，多么幸福》的曲谱，说一说在这首歌里出现的是什么？（反复记号）应怎样运用？（第三行要唱两遍）。　　３、再次模唱，注意反复记号处。完成综训四　　　　有节奏朗读歌词。　　４、跟琴练唱。　　　　歌曲处理：第一小节里一音对两字的歌词（聚集在、集会的）要唱的轻快、准确。　　　　９、１０小节总的一字多音要模仿准确。　　　　“铃”字要唱的连贯、音要准。“喇叭”两字要轻巧。　　　　反复练唱。完成综训五　　５、请同学听录音伴奏演唱，并做一做动作。 　五、欣赏：中华人民共和国国歌 　　　１、教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。　　　２、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？　　　　　完成听听想想　　　３、复听乐曲， 全体起立齐唱国歌。　　六、小结　　　请同学回家编几个动作，下节课进教室时表演。 板书设计：多么快乐，多么幸福　　　　　中华人民共和国国歌　　　　　　　活泼欢快　　　　　　　　　　雄壮有力　　　　　　　　课后小记：