第七课 小小音乐家 教学设计

第七课 小小音乐家 教学内容： 聆听： 唢呐独奏《百鸟朝凤》 合唱《小乐队》 表演： 歌曲《快乐的音乐会》 歌曲《唢呐配喇叭》编创与活动 教学目标： 一、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。 课时安排： 本课安排两课时完成。 第一课时：表演《快乐的音乐会》；聆听《百鸟朝凤》 第二课时：聆听《小乐队》；表演《唢呐配喇叭》；编创与活动 教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等 第七课 第一课时 教学过程：一、表演《快乐的音乐会》 1、听歌曲录音感受歌曲的旋律。 2、随着歌曲录音或范唱拍手，感受节拍。 3、提示：歌曲唱出了哪些内容？ 描述歌中乐器的样子，如何演奏？ 4、听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏。评价模仿演奏的是否准确。 5、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字。 6、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。可齐拍手 X X | XX X | 反复四次。 二、聆听《百鸟朝凤》 1、静静地细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器－－唢呐。 提示：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？ 2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。 第七课第二课时 教学过程： 一、聆听《小乐队》 1、初听前，老师可引导学生看课本上的乐器图，有条件的学校可选用《青少年管弦乐队指南》里的乐器演奏片断，让学生感受乐器的音色。 2、初听歌曲。 提示：歌中唱出了几种乐器。 3、复听时模仿演奏乐器。 二、表演《唢呐配喇叭》 1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。 2、提示学生，歌中的“里乐拉”唱得轻快，有弹性。“喇”、“唢”在歌中一字多音，要以重音强调唱出，演唱时速度可稍慢，便于表演。 3、听着范唱或录音演唱，演唱时可将学生分成组，徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。 4、歌曲学会后，选几个深长用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果，提示学生倾听与演唱合作得是否协调。 5、听录音自编动作表演。 三、编创与活动 1、可结合《唢呐配喇叭》一课进行。可引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。 2、唱一唱，看谁的旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生，教师可在其课本上盖小红花印，以此鼓励学生的积极性。