学习指导一、文章揭示了一种什么样子的社会现象？ 原本应该理所当然拥有售水权的东海管理人员海若，转手将水倒卖给河伯，河伯又倒手将“水”权， “下放”到濠梁，；一倒——将水价提为原来的十倍，二倒——水价变成原来的五十倍。但水最终却要 到东海去领取。《史记》上说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”——这倒买倒卖的 背后，不就是一个“利”字吗？当然，利从何来？*“倒买倒卖”，怎样才能称心如意的“倒买倒卖”？ 当然，只需手中有权，说实话，“利”的靠山是“权”，“弄权”是“牟利”的依据，“牟利”是“ 弄权”的一种表现方式罢了。上世纪八十年代，中国政治经济生活空间的一小部分就是被这样一些东西 填充着。作品也正是着眼于这种“弄权有道”与“谋私有方”的现实，用“故事新编”的方式，借古人 之“酒杯”浇自己心之块垒，起到借古喻今，借古讽今的目的，也是一种喻世名言，醒世恒言吧。作者介绍 刘征：刘征先生原任人民教育出版社副总编，长期从事中学语文教科书的编写工作，参加和指导编写 的中学语文教材逾百万册。新诗集有《刘征寓言诗》，诗词集有《古韵新声》和《画虎居诗词》，杂文 集有《画虎居笑谈》等共20多种。二、作者是怎样构思这篇文章的？ 文章可以分成三部分：第一部分，庄周为潮流所迫，弃文经商，准备养鱼致富，那么这儿的潮流不难 看出就是经济大潮。文章写作时间是1988年，同时也可以看出作者要表现经济大潮中出现的一些社会问 题。第二部分，共有三层，写出了庄周买水的艰难与狼狈，充分提示出存在于社会中的欺诈。东海明明 有水，却说“无货”，——必须到河伯那儿去买，而价格又与东海大不一样；而河伯那里同样说“无货 ”，必须到濠梁那里，价格自然又是一番猛涨，这里面分明是一连串的欺诈。而且，不能忽略的一点是 ——这一切都发生在天气大旱的 背景下，这不能不让人深思。可以说，在经济大潮逐渐席卷全国，市 场即将放开的时候，金钱和道德的问题都提出来了。同时，部门权利也是一个不能忽视的问题，金钱、 道德、权势，这三者就是作者要探讨的。第三部分，庄周在买水途中看见小鱼而顿悟。作者描述苍天雷 动而欲雨，庄周舞之歌之，也表现了作者革除一切不良现象的希望和决心，同时也反映了社会并非不可 救药。展示了作者良好的愿望。 庄子 庄子：庄子是战国时期宋国蒙城人。道家学派继老子之后的重要代表人物。主要著作有《庄子》，主 张性自然论，与老子并称“老庄”。对后世影响极深。三、文章的叙述有何特点？ 文章的叙述很有特点，随处可见作者用心。 庄周要养鱼，必需大量的水。首先，老天大旱，水又十分紧俏，怎么办呢？这时，文笔趋紧。下面庄 周决定到东海买水，可谓“智者”。东海之水，取之不尽，用之不竭，真乃绝佳去处,但谁知东海竟然 “门上吊着一把大锁”，而且“无货”，连东海都无货——那，何处有啊？无怪乎庄周“几乎哭出来” ，文笔为之陡然一紧，但仔细想想——“‘无货’两个大字是后来写上去的，写的是仓颉体，苍劲有力 。”不难看出其话中有话的的言外之旨了。眼看走投无路，突然峰回路转，“走来一位西装笔挺的办事 员”，前面讲过“门上吊着一把大锁”——分明无人，怎么这么巧（无巧不成书），偏偏就有人来呢？ ——看来，非无人也，正“守株待兔”呢！果然，指点一二：“听说河伯那里也许有些存项，你快去问 问吧。”文笔一松，读者也为庄周稍松一口气。但仔细再想，东海之大尚且无货，小小河伯水从何来？ 不由又暗地为庄周的买水前景倒吸一口凉气。结果，不出所料，庄周在东海的遭遇，再次上演。好歹到 了濠梁，令人惊喜之余，不由被价格吓得半死，这还不算，——钱，你的留下；水，却要到东海去领！ 领就领吧。费尽周折与磨难，半道所遇暂且不谈，结果秋雨马上就要下来了！——这是怎样的一个“国 际玩笑”啊，这是怎样的一个“人生嘲讽”啊。 可见，文章的叙述绝不是平铺直叙的，而是跌宕有致，一波三折，耐人寻味的。 臧克家谈刘征杂文 他的杂文不同凡响，《人民日报》几次评奖，都获得第一名。我认为，他的杂文有二味：辣味和甜味 。它，辣得令人痛快；它，甜到心的深处。他的杂文，有一种非凡诡怪的艺术魔力，有讽有刺，但不剑 拔弩张，读后，得到启发，引起深思，与之共鸣，令人心喜。
练习题
一、基础训练 1、下面所给词语注音： (1)呕（ ）心沥血（ ） (2)仓颉（ ） (3)苍劲（ ） (4)赢（ ）利 (5)长发（ ） (6)调侃（ ） (7)赚（ ）钱 (8)棘（ ）刺 (9)颤（ ）抖 (10)泾（ ）流 2、找出下列各句中的错别字： (1)他的作品，由于征订数量少，被出版社公公敬敬地退了回来。____________ (2)一时间，鱼的乐趣已经被庄周抛到九宵云外。___________ (3)庄周疑或的看着苍天，一时不知如何是好。_____________ (4)庄周在濠粱上，领悟到鱼的乐趣。____________ 3、解释下面所给词语： (1)征订：_______________________________________________________________ (2)居然：_______________________________________________________________ (3)笔挺：_______________________________________________________________ (4)款待：_______________________________________________________________ (5)渔场：_______________________________________________________________ (6)议价：_______________________________________________________________ (7)油然：_______________________________________________________________ (8)甘霖：_______________________________________________________________ 4、下面四字词语使用正确的是： (1)他一气之下，弃文从商，当起兵来。 ___________________________________________________________________________ (2)演出结束时，会场里响起很长时间经久不息的掌声。 ___________________________________________________________________________ (3)他晃了晃，纹丝不动，引来一阵喝彩。 ___________________________________________________________________________ (4)有些人生财有道，竟把眼光投向学校里的学生。 ___________________________________________________________________________阅读下面文段，回答5-7题。 潮流不可阻挡。连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。他的呕心之作《南华经》因征订数只有三本，被出版 社恭恭敬敬退了回来。他一气之下弃文从商，在他小伫濠梁之上领悟到鱼的快乐之后，居然，想养鱼致 富，挖起鱼塘来了。 5、从文中看，“潮流不可阻挡”中的“潮流”指什么？ ______________________________________________________________________________ 6、本段可看出作者行文语言上有什么特点？ ______________________________________________________________________________ 7、《南华经》所指为何？有人曾就《论语》中《子路冉有曾皙公西华侍坐》一文与《庄子》中的《秋 水》一章中“濠梁鱼乐”一篇，写了一幅对联，上联是：“东鲁春风吾与点”，你能对出下联吗？ (1)______________________________________________________________________ (2) _____________________________________________________________________阅读下面文段，回答8-10题。 庄周揣着提货单，赶着一辆大车，车上载着空水桶，急急忙忙向东海进发。又讥又渴又热又气恼，半 路上实在挪不动了，坐在路边休息。忽然听到一个微弱的声音：“只要有一勺水我就活命了，救救我 吧！” 庄周顺着声音看去，原来呼吸的是躺在车辙里的一条小鱼，拍着尾巴，两腮一张一张艰难的呼吸着。 庄周睁大了眼睛，不说也不动，好象一段干木头，只有棘刺般的花白胡子在微微颤抖。 猛听得一声雷响，油然云起，长养万物的甘霖就要下来了。庄周霍地跃起，敲着空桶唱道：“秋水时 至，百川灌河。泾流之大，两□渚崖之间，不辩牛马……” 8、“庄周睁大了眼睛，不说也不动”，为什么？ _____________________________________________________________________________ 9、“在车辙里的一条小鱼”，这牵扯到的成语典故是______________，现在用来比喻____________。 10、“听得一声雷响，油然云起，长养万物的甘霖就要下来了。”有何深意？ ______________________________________________________________________________________二、阅读理解（一）阅读下面文段，回答文后问题。 29岁那年，颜渊到鲁国皇家大学攻读儒学博士学位。博导是该大学的学术带头人孔丘。孔丘的教学风 格很严厉。他每天安排颜渊读大量的书，而且下指标，每个月要拿出一篇论文。 颜渊是个循规蹈矩的好学生，向来惟师命是从。每天读书到深夜，每个月都能拿出一篇优秀的论文。 孔丘很满意，对颜渊说他会很认真批阅，并激励颜渊要忘掉过去的成绩，每一天都应当从零开始。颜渊 深然其言。 一天， 颜渊在阅览室浏览是，无意发现了自己一篇论文习作竟发表在一本世界学术权威杂志上，不 过署名是孔丘。他翻了一下午，又发现了自己另外几篇论文习作也在学术刊物上发表了，署名都是孔丘 。颜渊有点气闷，却又不敢质问孔丘。孔丘在学术界有着至高无上的威望，和他作对只能自毁前程。 颜渊陷入深深的郁闷中，原先的忧郁症更严重了。不到一年，“发尽白”。 这样郁郁过了三年，颜渊终于沉疴不起，倒在了书桌前，年仅32岁。得此消息，孔丘大恸：“噫！天 丧予！天丧予！”为表示纪念，孔丘从此封笔，不再进行学术研究。 1、文中颜渊是一个怎样的形象？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2、孔丘在文中扮演了一个怎样的角色？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、文章揭示了一种什么社会现象？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
[NextPage]（二）阅读下面文段，完成所给题目。 守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦雀无声。 漫游者由于饥渴，身体还很衰弱。老者让他坐下。 他拒绝了。 他们命令他闭嘴。 但他偏要说话。 他把脊背转向老者，两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。 “听我说吧，”他恳求道，“听我说，大家都高兴起来吧！我刚从山的那边来。我的脚踏上了新鲜的 土地，我的手感觉到了其他民族的抚摸，我的眼睛看到了奇妙的景象。” “小时候，我的世界只是父亲的花园。 “早在创世的时候，花园东面、南面、西面和北面的疆界就定下来了。 “只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头，一片嘘声。可我偏要创根问底，于是他们把我带 到这块岩石上，让我看那些敢于蔑视上帝的人的嶙嶙白骨。 “‘骗人！上帝喜欢勇敢的人！’我喊道。于是，守旧老人走过来，对我读起他们的圣书。他们说， 上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。山谷是我们的，由我们掌管，野兽和花朵，果实和鱼虾， 都是我们的，按我们的旨意行事。但山是上帝的。对山那边的事物我们应该一无所知，直到世界的末日 。“他们在撒谎。他们欺骗了我，就像欺骗了你们一样。 “那边的山上有牧场，牧草同样肥沃，男男女女有同样的血肉，城市是经过一千年能工巧匠细心雕 琢的，光彩夺目。 “我已经找到一条通往更美好的家园的大道，我已经看到幸福生活的曙光。跟我来吧，我带领你们奔 向那里。上帝的笑容不只是在这儿，也在其他地方。” 1、“守旧老人把漫游者抬到集市区”，说明了什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、“老者让他坐下”，联系全文看，说明了守旧老人们的什么特点？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、这里的那一句话为下文的“叛乱”埋下了伏笔？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、“我的手感觉到了其民族的抚摸”是什么意思？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三、作文练习 学习本文作者的思路，从日常生活中，选取恰当的突破口，对有关引发人思索的现象作进一步的思考 ，写一篇夹叙夹议的文章。参考答案一、基础训练 1、(1)ou/xue (2)jie (3)jing (4)ying (5)fa (6)kan (7)zhuan (8)ji (9)chan (10)jing 2、(1)公—恭 (2)宵—霄 (3)或—惑 (4)粱—梁 3、(1)征订：征求订购。 (2)居然：表示出乎意料，竟然；表示清楚明白，显然。 (3)笔挺：很直地（立着）；（衣服）烫得很平而折叠的痕迹又很直。 (4)款待：亲切优厚地招待。 (5)渔场：海上捕鱼的区域，一般为鱼群密集的地方。 (6)议价：买卖双方或同业共同议定货品的价格。 (7)油然：形容思想感情自然而然的产生；形容云气上升。 (8)甘霖：指久旱以后所下的雨。 4、(4) 5、“下海”的经济大潮；也暗指经济大潮中的“暗流”。 6、调侃语气；作者“很不认真的”讲授一个“很认真的”故事。 7、(1)《庄子》； (2)“南华秋水我知鱼” 8、人连一条小鱼都拯救不了。而这些都是由于“人为”原因而致。而这条鱼“似乎”和作者同命相连 ——同是天涯沦落人。 9、涸辙之鲋；比喻处在困境中急待救援的人。 10、这是作者对社会的一种讽喻，更是对社会不合理现象的一种反抗，以此方式提出解决社会问题的办 法，寄托着对革除弊端的希望和信念。二、阅读理解（一） 1、循规蹈矩，唯师命是从，面对“压力”敢怒不敢言。 2、虚伪、欺世盗名、为个人利益不惜剽窃别人成果。 4、 学术界存在的老师剽窃学生成果的丑陋事实。（二） 1、守旧老人迫不及待要审判先驱者，甚至不等他身体康复。 2、虚伪。他们在先驱者还很虚弱时就要审判他，在“法场”上却故做仁慈。 3、“两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。” 4、与其他民族的人和睦相处。三、作文练习 提示：学习本文作者观察生活——发现问题——提出问题——解决问题的思路，找准切入点，对症 下药，有针对的解决问题。
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