二年级下册语文教 语文天地七

语文天地 教学目标 1、复习多音字。 2、仿例说句子、写句子。 3、读短文。 4、认识交通工具的品种。 5、为未来设计一种交通工具。 6、积累成语。 7、在读、设计、积累中训练丰富的想象力，培养创新意识，积累语言。 教学重点 1、复习多音字。 2、读短文。 教学难点 1、仿句说句、写句。 2、设计一种交通工具。 教具和学具 教学挂图、小黑板等。 教学方法 讨论法、朗读法、互评学习法等。 课时安排 二课时 教学过程 第一课时   教学要点 1、复习多音字。 2、仿例说句、写句。 教学重点 复习多音字。 教学难点 仿例说句、写句。 教学过程 一、复习多音字。 1、出示多音字。 2、读、认、记。 3、连线、对校。 二、仿例说句子。 1、出示例子： 军舰在海面上巡逻。 认识句形特点：          在                   。 2、出示习题训练。 3、联系实际出几道题。 （1）学生在                               。 （2）教师在                               。 三、仿例写句子。 1、出示例句。 2、认识句子特点：转折句——前面讲的意思与后面的意思相反。 如：前半句讲生病了，后半句却表扬他坚持上学。 3、出示练习进行巩固训练。 第二课时 教学要点 读短文、积累成语。 教学重点 认识交通工具的品种，为未来设计一种交通工具。 教训难点 在读、设计、积累中训练丰富的想象力，培养创新意识，积累语言 教学过程 一、自读短文《我的路》。 1、打开短文，自由朗读。 2、根据问题进行探究。 我走的是什么路？ 我走路时的心情如何？ 3、自学、探究、交流、汇报。 我走的是石砌的马路呀，是雨后铺展的水洼。 我走路时心情十分快乐。 4、写一写你喜欢走什么样的路？（教师辅导） 二、阅读训练。 小组内自由选几篇短文，读一读，说一说 三、搜集图片、资料，填一填。 1、向同学们说说你搜集的资料。 2、大家一起填一填。 四、画图画。 1、你认为未来的交通工具什么样？ 2、小组讨论。 3、画出来向同学介绍。 五、积累成语。 1、出示成语。 2、读成语，大致说说成语的意思。 3、试着用成语讲话。 4、讲几条学过的成语。 六、课外作业。 1、积累成语。 2、你认为未来的交通工具是什么样的？画出来向同学们介绍。 七、板书设计   交通工具 天上   水面   水中   地面   地下