二年级下册语文教案 为中华之崛起而读书

第十四单元 立志 单元目标 1、认识 33个生字，会写19个生字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会在朗读中体会课文的思想内容。   4、要学会与别人交流。 单元重点 理解课文内容，学会本单元生字词。 单元难点 从故事中感悟深刻的道理。 教具准备 挂图、小黑板。 课时安排 《为中华之崛起而读书》     2课时 《女娲补天》               2课时 《语文天地》               2课时 为中华之崛起而读书 教学目标 1、认读本课17个生字，会写本课9个生字，通过拼读独立识字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读课文理解“为中华之崛起而读书”的意思。 教学重点 认读本课17个生字，会写本课9个生字。 教学难点 理解“为中华之崛起而读书”的含义。 教学方法 朗读法、创设情景法 教具准备 挂图、小黑板等。 课时安排 两课时 第一课时 教学要求 正确、流利、有感情地朗读课文。理解“为中华之崛起而读书”的意思。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 理解“为中华之崛起而读书”的含义。 教学过程 一、激情导入。 1、  提问：同学们，你们知道周恩来吗？ 2、  说说你了解到的周恩来的故事。 3、  学生汇报。 二、初读课文 1、  学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。 指名读全文，正音。学生评议。 2、  同桌互读。 3、  测读识字情况 三、学习课文 1、  自由读课文，读正确、流利。 2、  提出不理解的词语共议。 3、  读课文，说说你读懂了哪个自然段。师相机逐段讲解。 四、分角色朗读 1、  在学习小组内分角色朗读。 2、  小组上台表演。 3、  生评，教师相机指导。 五、拓展练习 1、  为什么周恩来国中华之崛起而读书？（结合查找的资料。） 2、  师：对，国家落后就会受到其他国家的歧视，周恩来从小就 胸怀祖国，为了中国的强大而发愤读书，我们也要像他一样，从小立下大志，长大报效祖国。 ３、有感情地朗读课文。 第二课时 教学要点 认读本课17个生字，会写本课9个生字。 教学重点 认读本课17个生字，会写本课9个生字， 教学难点 通过拼读独立识字。 教学过程 一、复习检查 １、检查词语认读情况。 ２、有感情地朗读课文。 二、学习生字 １、画出生词。教师纠正字音。 2、互相读词，互相正音。 3、出示带有生字的例句： 三、指导写字 １、注意观察字形。 ２、师范写。 ３、生写，师巡视指导。 四、板书设计 从小立志 周恩来　　　　　　     为中华崛起而读书 报效祖国   五、课后反思