新课标六年级语文下册回顾·拓展五教学设计

学习目标 1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2．交流小学六年来的学习收获。 3．积累成语，能理解并正确运用成语。 4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、交流平台 （一）交流本单元课文内容及课外学习的感受 1．学生小组交流： 2．全班交流。 （二）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 （三）交流小学六年来的学习收获。 二、日积月累 1．借助手头学习资料，提早预习，理解成语大意。 2．自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。 3．指名朗读。 4．交流成语意思。 5．练习背诵。 6．交流课外收集成语。 7．齐读日积月累中的成语，并默记心头。 三、成语故事 1．谈话导入。 2．交流从课内学到的阅读方法。 3．运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本求末》。 4．交流读后感受。5．教师小结，并推荐课外成语故事。