语文试卷
[ 2010-1-22 13:18:00 | By: 英子 ]
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林冲棒打洪教头
一、看拼音,写词语。kuǎn dài yī shang lǐ cǎi tuī cí jiàoliàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bái zhòu xiū cán yā jiè qīpiàn diān liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字。 hái jiě jīn zhāo 还( ) 解( ) 禁( ) 朝( ) huán jiè jìn cháo 还( ) 解( ) 禁( ) 朝( ) 三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说《 》中的有关回目改写的,原著作者是 。通过对课文的学习,我们了解到林冲是个 的人,洪教头是个 的人。 2、林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有:
四、阅读课文片断,完成练习。洪教头(脑 恼)恨林冲,又想赢得银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“(拔 拨)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来! ”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势(汹汹 凶凶),但脚步已乱,便(抢 抡)起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头(错 措)手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。 1、用“\”画去括号里不正确的字词。 2、在文中的横线处加上恰当的关联词语。 3、给带点字选择正确的解释,在序号上打“√”。(1)浑身 ①浑浊,不干净;②全; ③糊涂,不明事理。(2)措手不及 ①达到; ②和、与; ③赶上。(3)老远 ①经常; ②年岁大; ③很,极;④陈旧。 4、用“ ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现;用“ ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。五、拓展练习。 1、你能分别写出我国四大古典文学名著的作者及其书中的主人公吗? 书名 作者 主人公 书名 作者 主人公《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 《三国演义》 2、写出《水浒传》中的人物绰号。 柴进——小旋风 吴用——智多星 李逵——黑旋风 鲁智深——花和尚
少年王冕
一、多音字组词供 gōng (提供) 累 lèi(劳累) 载 zǎi(三年五载) 闷mèn(烦闷) gòng(口供) lěi(积累) zài(超载) mēn(闷热)二、我阅读,我快乐 一阵大雨过后,天空中黑云边上( )着白云。阳光( )出来了,( )得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下( ),( )。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上( ),荷叶上水珠( )1、根据课文内容填空后画出文中描写景物的词,然后再仿写几个词语。 ____ ____ ____ ____2、课文选自( )第一回,讲述了少年王冕虽然( ),从小( ),但仍不忘( )。他善于( ),刻苦( ),终于成为( ),家境也( )。通过学习,让我们感受到王冕( )和( )的美好品德。 3、( )朝作家( )所著的《儒林外史》是我国第一部长篇( )小说。4、王冕是( )朝的( )和( )。他性格孤傲,鄙视权贵。人们评价他是( )我们还读过他的一首题画诗《墨梅》。诗句内容是( )。4、王冕说:“娘,我在学堂里也( ),( )帮人家放牛,心里倒( )。这样可以( ),还能( )。”王冕这样说不是因为他( ),而是为了( )这说明他是个( )的孩子。5、母亲谢了秦家,替王冕( ),说道:“你在这里( ),每天( ),免得( )。王冕一一答应,母亲( )回去了。 这段话通过对母亲( )、( )、和( )的描写,体现了她( ),同时也流露出母亲( )三、我感悟,我表达请同学们以“王冕画画非常刻苦”为总起句,联系实际,展开想象,同桌交流一下。