小红帽

《小红帽》 教学基本要求  1.谈话导入：  今天老师给你们带来一本童话书，你们将会亲眼看到很多童话人物。先请你们说说你最喜欢哪些“童话故事”“童话人物”……现在老师喜欢的童话人物就要出场了，我请大家猜猜他是谁？  2.用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。  3.在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。  4.可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生创编与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。  5.还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。  6.《小红帽》的两种基本舞步  （1） 脚尖原地走步。踮起脚尖走步。  （2）踏点步。左脚向左踏一步，右脚紧靠左脚旁用前脚掌点地一次，两拍一步。然后出右脚，动作相反做。基本动作以动胯为主。  动作说明  1- 4小节，左脚开始做动胯挥帽，一拍一下，挥帽8次。  5-8小节，做踏点动胯，先右后左，做4个踏点步。  9-12小节，同1-4小节。动胯挥帽。  13-16小节，同5-8小节，踏点动胯。  17-20小节，做动胯挥帽，动胯先左后右8次。  21-24小节，做动胯挥手，双手挥动，一手挥帽，先左后右动胯8次。  二.编创与活动：认识口风琴及字母谱d.r.m。  口风琴是一种簧片键盘乐器，以很少的气息吹奏，便可以得到足够的音量。适合低年级儿童吹奏。键盘同风琴.手风琴，一般有两组以上的琴键，音域超过四个八度。d.r.m三个音由1.2.3指演奏。演奏姿势见课本图示。