通过听《海娃的歌》.《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》.《种玉米》，能够
2. 解劳动的喜悦与欢乐。
3. 结合口风琴的键盘位置，认识字母谱f.s。
3. 能主动投入创编歌词.创编动作.填充字母谱.创编旋律等音乐实践活动。
教学重点：
1.让学生通过动作表现来理解劳动内容，体会劳动辛苦，并培养爱劳动的好品质。
教学难点：
歌曲多出符点八分音符的准确演唱。
教学安排：
2课时
第一课时:
教学内容
1.表演《不再麻烦好妈妈》
2.欣赏《劳动歌》
3.创编与活动
教学过程：
一. 组织教学
1. 激趣：听到过这首《世上只有妈妈好》吗？知道小朋友为什么爱唱这首歌呢？
2. 激情：启发学生叙述妈妈对自己的呵护.辛劳。
3. 动情：你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗？（齐唱《世上只有妈妈好》）
4.谈话：妈妈辛勤地打理着家务，细心地呵护着我们一天天地长大，我们能帮上什么忙吗？
二. 学唱歌曲
1. 设疑：老师也有一首歌要献给我们的好妈妈，你们听！（师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》）
2. 歌曲中孩子都做了些什么事情？
3. 指导学生用柔和的声音.真挚的情感演唱歌曲。
4. 歌曲中的妈妈可理解为其他长辈，将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。
5.边唱边表演，看谁表演得好。
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