一年级数学 2012年8、9加减法应用的练习教学设计.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎1.5.11 8、9加减法应用的练习 课 型 练习 主备人 张蕾 教学内容 人教版一年级上册教材第58页的部分习题。‎ 教学目标：‎ ‎1．使学生会熟练用学过的数学知识解决简单的实际问题。‎ ‎2．进一步培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。‎ ‎3．进一步感受数学在日常生活中的作用。‎ 重点、难点：‎ 引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。‎ 教学准备：‎ 多媒体及课件。‎ 教学过程 个人二次备课 一、情境引入，回顾再现 上几节课，我们主要学习了8和9的加减法以及用8和9的加减法解决实际问题，老师要看看，今天的练习题，谁能做得又对又快，说得又对又好，谁就是今天的数学小明星。‎ 板书：8、9加减法应用的练习 二、分层练习，强化提高 ‎1．基本练习。‎ 看图写算式 ‎ ‎（1）‎ 老师先在在黑板上贴9个圆，看着这幅图，你会列出四道加减算式吗？‎ ‎①谁能列出算式？‎ ‎②根据算式说说如何理解图意。你是怎样想的？‎ ‎③集体交流。‎ ‎（2）‎ ‎①谁能列出算式？‎ ‎②根据算式说说如何理解图意。你是怎样想的？‎ ‎③集体交流。‎ ‎2．综合练习。（练习十二的第1题）‎ ‎（1）互说图意，独立填空。‎ ‎（2）提问：‎ 为什么第一幅是用加法算，而第二幅却是用减法算呢？‎ 二次 ‎ ‎ 个 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 你是怎样算出得数的？‎ ‎3．提高练习。（练习十二的第3题）‎ 多媒体课件出示。w w w .x k b 1.c o m 师：图中的小朋友们正在干什么？从图中你能提出什么数学问题？你会解答吗？‎ 先在小组内研究一下。研究完以后，把算式写在练习本上，然后进行汇报和订正。‎ 三、自主检测，评价完善 ‎1．自主检测。‎ ‎（1）‎ ‎ 有（ ）个 有（ ）个 ‎ ‎ ‎ ‎ 比 多（ ） 比 少（ ） ‎ ‎（2）看图列式计算。X|k |b| 1 . c|o |m ‎（3）‎ ‎ ？只 ‎ + =‎ ‎ ？本 ‎（4）‎ ‎ 8本 ‎ ‎ ‎ ○ =‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎2．评价完善 一生汇报答案，其余自我核对，矫正错误。‎ 四、归纳小结，拓展延伸 通过本节课的练习，你有什么收获？师生共同评价。‎ 五、板书设计：X k b 1 . c o m ‎8、9加减法应用的练习 ‎ 6+3=9 3+6=9‎ ‎ 9—6=3 9—3=6‎ ‎ ‎ 教学反思：‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎