口算乘法(例1)
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口算乘法(例1)

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时间:2012-11-08

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资料简介
教学内容:口算乘法(例1)教学目标:1、使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。4、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯。教学重点:掌握整数乘法的口算方法。教学难点:培养学生养成认真思考的良好学习习惯。教学过程:一、探究新知:1、出示例1   人骑自行车1小时约行16千米。特快列车1小时约行160千米。1)人骑自行车3小时可以行多少千米?提问:计算这道题时怎样想?怎样列式?如何计算?练一练:   18×4=   24×3=   25×2=   14×6=小结:计算时别忘了加进位。2) 特快列车3小时可以行多少千米?怎么列式提问:计算这道题时怎样想?练习:130×5=   2×380=   150×6=   7×13=   460×2=口算乘法的方法是什么?师生归纳总结口算方法;一位数与几百几十相乘,先乘0前面的数,再在乘积的后面添上一个0。板书课题:口算乘法三、巩固新知:1、练习六第1题。将得数写在树叶旁边。2、练习六第1题和第2题。应用乘法口算解决实际问题。3、练习六第4题和第5题     口算练习(略)四、总结:今天你学会了什么?

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