《牧童谣》教学设计

《牧童谣》教学设计  教学名称：《牧童谣》教唱活动  教学目标：    1、能完整的唱好《牧童谣》这首歌。    2、能跟着伴奏边唱边跳。    3、能感受到来自歌曲中的快乐。  教学准备：    1、钢琴    2、《我是草原小牧民》教学光碟    3、三角铁和双响筒  教学重点：1、把握节奏，咬字清晰。2、唱跳结合、快乐课堂。  教学难点：1、学唱歌谱。  教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 1、师生问好 2、师：同学们去过湖北吗？    师:没去过也没关系，今天我们来学一首湖北民歌（播放《牧童谣》） 生：去过、没去过 带动学生，与学生拉近距离，让学生初听音乐，感受音乐旋律。 二、课题展示 师：刚才同学听的歌曲是湖北民歌《牧童谣》（初听完毕，展示课题《牧童谣》） 三、节奏练习 师：要学好歌曲，节奏很重要，为了让我们更好地学习《牧童谣》这首歌，我们先来练习一下歌曲节奏吧（展示节奏型） x  x x  x    x  x x    - x x x x  x   - 师：老师用拍掌的方式来展示节奏，请同学们用“哒”念出来 生：跟着教师学习节奏型 哒哒 哒哒  哒哒 哒- 哒哒 哒哒 哒- 与学生互动，运用拍掌的方式更好的和学生交流，使节奏的学习更加有趣，同时也增进了学生之间的互动 四、学习歌谱 师：听老师来范唱歌谱 55 55 6- 55 55 3- 35 65 36 35 33 33 2- 师范唱完毕后用琴教唱歌谱 生合着钢琴： 55 55 6- 55 55 3- 35 65 36 35 33 33 2- 用最直接的方式让学生跟着钢琴学唱歌谱，可以让学生更好的感受音高，唱准歌谱 五、添加歌词、学唱全曲 师：老师来问同学，同学们来答老师，用唱歌的形式表现 师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。 师唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。 师：最后一句请同学们跟着老师一起唱。 师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。 师：请同学们跟着 钢琴来唱一次 生：兴奋 生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨 生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。 师生唱：太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。 生唱：那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么放光明？那斯那斯嗨。 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上太阳放光明。那斯那斯嗨 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上什么青又青？那斯那斯嗨。 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，地上草儿青又青？那斯那斯嗨。 太阳放光明，草儿分外青。牧童喜欢青草地，更爱光明。 师生互动，学唱歌曲更有效率，教师利用钢琴，学生更好的跟着老师学唱歌曲 六、乐器使用（三角铁、双响筒） 师：同学们的唱得不错，接下来让我们来给歌曲伴奏，（拿出乐器，教学生使用），请个人学生来体验一下 生：渴望的眼神，踊跃举手想体验乐器的使用 乐器的使用可以让学生更有兴趣的学习歌曲，也能让学生感受不同的声音 七、编创歌词，总结 师：提示学生编创，（衬词，什么水中游啊游？+衬词）并布置课外作业 生兴奋中...... 让学生开动脑筋，增强自信。