直线、射线和角（第一课时）(1).doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 直线、射线和角（第一课时）‎ 教学内容 ‎ 第35—36页 教学目标 1. 让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。‎ 2. 进一步认识角，知道角的含义以及角的符号表示。‎ 教学过程 一、①课前小组合作学习 直线、射线、线段合作学习任务 ‎.‎ ‎.‎ ‎ ‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ 班别 姓名 组名 ‎ 请同学们观察下面的线的特点，并给它们分类，把同一类的编号填在表格中，并说出每一类的特点（可参看课本39页第1题，或其它学习材料）。‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩‎ 类别 线的编号 特点 第 类 第 类 第 类 第 类 第 类 我不明白的是： ‎ ‎（ 我在小组学习中是否已明白？ ）‎ ‎②各小组汇报合作学习成果 二、认识射线和直线 ‎1.结合小组汇报的成果，然后与学生一起认识射线和直线的特点。‎ ‎①射线只有一个端点，可以向一端无限延长。（教师板书，同时在黑板上画出 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 图：. ）‎ 学生自己动手画出一条射线。‎ ‎②直线没有端点，可以向两端无限延长。（教师板书，同时在黑板上画出图： ）‎ 学生自己再动手画出直线，教师巡视。‎ 2. 比较直线、线段和射线的区别 师：直线、线段和射线有什么相同和不同的地方呢？小组再次讨论，把你们的发现填在表格中。‎ 图形 端点个数 延长情况 直线 线段 射线 三、 认识角 师：我们以前已经接触过角了，那我们能画出几个不同的角吗？‎ 学生开始动手画角。‎ 师：刚才我们从一点出发画了很多射线，其实这里从一点出发的每两条射线就组成了一个角（师用彩色粉笔在黑板上描出其中两条射线）。那究竟怎样定义角呢？角可以怎么来表示呢？大家看教科书第36页看一看。‎ 学生看书。‎ ‎（ ）‎ ‎ ‎ ‎1 ‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎ 记作：∠1‎ ‎ 读作：角1‎ 课堂小结 ‎ 1.今天我们分别认识了哪些新的东西？怎么区别它们呢？‎ ‎ 2.角怎么定义？怎么表示一个角呢？‎ 布置作业 ‎ 练习四第1和2题 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎