第4课时：笔算乘法的练习课

              第4课时：笔算乘法的练习课教学内容：教材练习七5—13题教学目的：1、通过各种形式的练习，提高笔算技能。2、能运用所学知识解决实际问题。教材分析：教材安排了各种形式的练习，有三位数乘两位数的竖式计算练习、有变式练习、有解决实际问题的练习、有探索实际规律的练习，教学时，要充分利用这些练习，提高学生的计算能力和灵活应用知识解决实际问题的能力。教学重点、难点、关键点：1．重点：能运用所学知识解决实际问题。2．难点：两步计算的应用题。3．关键：认真分析，深刻理解题中信息。教具准备：课件、教学光盘、小测题卷。教学过程：一、基本练习：124×76=        46×215=        224×36=   28×153=        27×142=        182×47=1、学生独立用竖式计算，集体订正。补充作业中的错题2、说说你是怎样计算的？3、指导学生讨论：怎样计算比较简便？4、写竖式时，三位数在上面，两位数在下面，计算起来比较方面。二、变式练习：1、练习七第7题：说出计算中的错误，并把他改正过来。学生先自己检查计算题错在什么地方？然后改正过来。强调：在平时的计算中，要避免这些错误的出现。三、解决问题：1、 练习七第8题。   学生独立解答。   全班交流，是怎样计算的？   通过计算，学生总结出：总价=单价×数量      从表中你还发现了什么数学问题？   学生自主提出数学问题，并解答。2、练习七第9、10题。   学生独立解答。  集体订正。四、拓展提高1、下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？   13×11=    12×33=    14×55=    15×66=2、鼓励学生大胆探究，发现规律。   121×11=    134×11=    158×11=    167×11=  一个因数是11的乘法，积有什么规律？  学生交流探究的结果。3、某鲜花店为迎接母亲节的到来，花店经理花了3000元批发了225束鲜花。如果每束鲜花买15元，售完这批鲜花，花店经理可以赚到多少钱？ 教学效果评价（上交小组长）：（小测题共100分）1、我会算（每题10分，共40分）。   125×16=       236×18=      432×52=     368×25=2、个体户小张经营多种服装，其中一部分服装的价格和当天卖出的件数如下品种 西装 茄克衫 风衣单价/元 218 125 158售出数量/件 12 21 13（1）每种服装各卖了多少元？（本题30分）（2）一共 收入多少元？（本题15分）（3）从表中你发现了什么数学问题？（本题15分）