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七年级上语文《寓言四则》教案2(新人教版)

时间:2015-08-02 20:34:46作者:佚名教案来源:网络
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七年级上语文《寓言四则》教案2(新人教版)

教案
序号  课时 1 课型 新授
课  题 《寓言四则》—《智子疑邻》、《塞翁失马》
重点
难点 重点:诵读;教给学生 “通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。
难点:联系生活经验,选定角度灵活理解寓意。
 教学目标 1、积累文言词语。了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。
2、分析寓言的 故事情节,领悟所蕴含的道理。
3、联系生活实际感悟寓意,培养健全人格。
教学
准备 熟读并翻译课文,搜集作者相关资料
教学过程
教学
环节 教材处理 二次备课

导入

 


走进作者

 

 

研读文章

 

 

 

 

 

 

 

 

走进作者

 

 

 

 


研读文章

 

 

 

 


拓展延伸

布置作业 昨天,我们学的是古希腊的寓言,今天,我们来学习中国古代寓言两则。中国古代有许多这样的寓言,它们就像珍珠一样散布 在古代思想家的作品中,它们作为论据来阐明 事理,非常具有说服力。如:《智子疑邻》选自《韩非子》、《塞翁失马》选自《淮南子》。
《智子疑邻》
一、文学常识:
韩非(约前280~前233),战国末期韩国人,著名思想家。他出身贵族,屡次上书向韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策,均未被采纳。后来,得到秦始皇的赏识,在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷 ,下狱后被逼自杀,死时47岁。他著有《韩非子》一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世,《智子疑邻》就是其中的一篇。
二、疏通文意:
1、智子疑邻:智,聪明, “以……为聪明”。赞赏儿子聪明,怀疑隔壁老人(偷盗)。
2、天雨墙坏:下雨,毁坏           不筑:修补。
3、暮而果大亡其财:暮,晚上。果,果然。亡,丢失。晚上果然丢失了大量财物。
三、翻译文章、理解寓意:
积极:听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。
消极:向别人进言,要注意自己跟听言者的关系,如果关系疏远,即便意见正确,效果也不见得好
《塞翁失马》
一、了解作者:
《淮南子 》,又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家,同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想,成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时,涉及很多奇物异类 、鬼神灵怪,所以保存了一部神话材料,曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等,都通过这部书的保存而流传至今。
二、疏通文意
(1)马无故亡而入胡:逃跑。
(2)何遽(jù):就,竟。怎么就,表示反问。
(3)其马将(jiānɡ)胡骏马而归:带领。
(4)堕(duò)而折其髀(bì):从马上摔下来,摔断了大腿。
(5 )人皆吊之:对其不幸表示安慰。
(6)引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦,拉开弓弦。
(7)死者十九:十分之九,意思是绝大部分。
(8)此独以跛(bǒ)之故,父子相保:保全。
三、畅读寓言,理解寓意
1、比喻坏事在一 定条件下可以变为好事。
2、事情 的好 坏可以转化,要辩证地看待事物。
3、祸与福,随着条件的不同,可以相互转化。

四、阅读文章、理解寓意
1、《曾子杀猪》  2、《大鱼和小鱼》
自编寓言。题目(1)嘴和眼的对话;(2)树和斧子。
要求:任选一题完成。运用夸张和拟人手法。想像合理;300字左右即可。 

 


课堂拾贝 
课堂拾遗 

 

 


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