经济生活 第八课 财政与税收
班级 姓名
【课前预习案】
【学习目标】
1.知识目标:熟练掌握和运用财政收入的构成、税收与财政的关系、影响财政收入的因素、财政支出、财政支出的构成、财政收支平衡、财政与基础设施工程、财政与宏观调控、财政与人民生活保障等知识点。
2.能力目标:学会分析财政图表,领会政府财政的路线、方针、政策,能结合宏观经济运行状况,初步提出合理的财政政策措施。
3.情感态度价值观目标:逐步增强自身国家观念。关心和支持财政工作有利于提高我国人民物质文化生活的水平。
【知识梳理】(具体要求:详读教材,结合自学讲义考点解读和要求,在体系内速记重点原理。)
1.国家财政(课本P64-68整合)
(1)财政、预算、决算的含义(2)本质:以国家为主体的社会分配关系(3)国家财政的作用
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昌乐及第中学高三政治 编号:08 主备: 李江 审核: 时间: 2014年6月12日
想一想:国家财政有哪些方面的作用?温馨提示:注意区分国家财政的三方面作用。
(4)财政的构成
①财政收入的基本形式 : 、 、 、 。
温馨提示:税收是国家筹集财政收入最普遍的形式,是财政收入最重要的来源。
②财政支出的形式: 、 、 、 、 。
③财政收入和支出的关系
温馨提示:适度的财政赤字有利于促进经济发展。
(5)影响财政收入的因素很多 ,主要是 和 。
温馨提示:经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。想一想:从影响财政收入的因素角度分析说明,如何增加财政收入?
2.征税和纳税(课本P69-73整合)
(1)税收的含义 (2)税收的基本特征
①税收的基本特征: 、 、 。
温馨提示:①税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志②税收的固定性是相对的,税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。
②三个特征之间的关系
(3)税收的种类
① 根据征税对象划分,目前我国税收分为 、 、 、 、 五大类,共二十多种。
②增值税和个人所得税
(4)违反税法的行为:偷税、欠税、骗税、抗税
(5)公民必须增强纳税人意识
温馨提示:①纳税人意识包括义务意识和权利意识。②注意教材中没有涉及的“纳税人”与“负税人”。
【体系构建】(具体要求:5分钟自主构建知识体系,理解知识间的内在联系)
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财政和税收
【课堂探究案】
【自主检查】
1.自主检查(小组互查 教师抽查)
(1)国家财政的作用有哪些?
(2)影响财政收入的因素有哪些?
(3)国家财政是如何促进国民经济平稳运行的?
(4)税收的基本特征有哪些?它们之间有何内在联系?
2.判断正误
(1)发行国债是国家财政收入的主要来源。( )
(2)财政赤字越大,越有利于拉动经济增长。( )
(3)税收的固定性是相对的,税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。( )
(4)个别企业和个人通过虚列出口货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取国家出口退税款属于偷税行为。( )
【合作探究】(自主思考,写出要点;合作讨论,完善要点;点评点拨,总结规律方法)
1.(2014·安徽卷修改)近年来,全国各地积极开展“书香中国万里行”,“书法进课堂”等文化活动,有力地推进了社会主义文化强国建设。
财政助力文化
为了保障社会主义文化建设活动顺利开展,文化部、教育部等部门出台了一系列政策,如实施文化消费补贴制度,培育文化消费需求,扩大文化消费规模;继续扩大各类文化产品和服务的政府采购,加大对文化人才培养的投入力度。
结合材料,分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。
2. 为进一步处理好政府和市场的关系,中国正在努力转变政府职能,探索推广政府购买服务的新模式。改变过去主要依靠政府财政支持文化事业单位提供基本文化公共服务,导致产品少、质量差的状况,引入竞争机制,通过合同、委托等方式向文化企业购买,政府角色转变为文化产品的规范者和监管者。文化企业通过市场竞争招标的方式,提供电影、培训、戏曲、科技图书等文化产品,激发文化企业活力,为群众提供优质的文化产品,提高了文化生产力。加强立法,建立权威、系统的基本公共服务法规体系,拟定购买服务目录,严格资金管理,把有限的资金用到人民群众最需要的地方,严禁转包行为,逐步形成政府统一领导,各职能部门履职和监督的工作保障机制。
结合材料,运用“社会再生产”和“财政的作用”中的相关知识,阐述扩大居民文化消费对转变经济发展方式的作用。
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昌乐及第中学高三政治 编号:08 主备: 李江 审核: 时间: 2014年6月12日
【当堂检测】(巩固提升,体验成功)
1. 2015年,面对经济下行压力,中国没有简单地放松银根和扩大赤字以实行“大水漫灌”式的强刺激,而是强力推改革,使经济运行处在合理区间。这表现在
①扩大国债发行规模——增加社会总供给——刺激消费拉动经济增长
②减免月收入3万元以下小微企业税收——支持实体经济发展——增强经济发展内生动力
③大幅降低存贷款基准率——增加市场货币流通量——扩大投资需求促进生产
④积极推进市场化改革——简政放权——激发市场活力与创造力
A.②③ B.①④ C.③④ D.②④
2.2015年我国继续实施积极财政政策和稳健货币政策。下列措施中属于积极财政政策的是
A.住建部通知叫停小产权房 B.央行取消金融机构贷款利率下限
C.天津市实施汽车限牌措施 D.我国扩大营业税改增值税的试点
3. 2015年上半年我国经济下行压力较大,中央采取一系列结构性“微刺激”政策促进经济发展,其中见效最快的政策是减免税费,释放税改红利。下列措施中属于这一税改红利的是
①提高出口关税税率,刺激外贸发展
②降低实体经济税负,激活市场活力
③促进财政收入增长,推动经济发展
④完善服务消费税收政策,拓展消费空间
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2015·天津卷)根据《经济生活》知识,结合图1能够得出的正确结论是
A、财政收支与经济总量正相关
B、财政赤字是经济发展中的必然现象
C.紧缩性财政政策是政府抑制经济过热的手段
D 经济总量提高是财政收入增加的基础
5. 下表是2014 年某市1—6月份主要经济指标增长情况。从中可得出的正确结论有
①该市财政收入是随着居民收入的增长而增长的
②上半年该市城乡居民实际购买力总体有所增强
③该地区生产总值的增长是财政收入增长的基础
④城镇居民人均可支配收入低于农村人均现金收入
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昌乐及第中学高三政治 编号:08 主备: 李江 审核: 时间: 2014年6月12日
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【课后拓展案】
1.(2015·江苏卷) 我国央行自2015年2月5 日起全面下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。下列选项中能正确描述该政策对经济影响机制的是
A.货币供应量增加 → 利率上升 →投资减少 →总需求减少
B.货币供应量减少 → 利率降低 → 投资减少 → 总需求减少
C.货币供应量减少→ 利率上升→ 投资增加→ 总需求增加
D.货币供应量增加→ 利率降低→ 投资增加→ 总需求增加
2.2015年,我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策,保持经济平稳较快发展。下列做法中,属于财政政策的是
A.吉林省提高职工最低工资标准
B.国务院通过个人所得税调整方案
C.中国人民银行提高存贷款利率
D.商业银行免除个人账户服务收费
3.某批发公司于2015年9月份购进彩电1 000台,购入价200万元,彩电销售总收入210万元。该月支付本公司20名员工工资8万元,支付各项费用4万元。本材料涉及应纳税的税种有
①消费税 ②增值税 ③个人所得税 ④行为税
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.“自动稳定器”是一种经济调节机制,具有自动稳定宏观经济运行的功能:在经济繁荣时会自动抑制经济增长,在经济衰退时会自动促进经济增长。下列选项能够体现“自动稳定器”功能的是
A.税务总局实施部分服务业营业税改征增值税,降低企业税负
B.因经济繁荣职工收入提高,个人所得税税率进入更高等级
C.政府加快推进新型城镇化战略,促进经济健康可持续发展
D.中央银行为应对经济下行,降低商业银行存款准备金率
5.(2015·江苏卷) 2015年5月10 日起,卷烟批发环节从价税税率由5%提高到11%,并按照每支0.005元加 征从量税。此举有利于
①规范市场秩序,提高经济效率 ②调节个人收入,实现社会公平
③减少香烟销售,倡导绿色消费 ④增加财政收入,优化资源配置
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【我的疑问】(具体要求:动脑思考,提出有价值的问题)
第八课 财政与税收 参考答案
【自主探究】
2.判断正误
(1)× (2)× (3)√ (4)×
【合作探究】
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昌乐及第中学高三政治 编号:08 主备: 李江 审核: 时间: 2014年6月12日
1.①财政是促进社会公平,改善人民生活的物质保障。国家实施文化消费补贴制度,扩大各类文化产品和服务的政府采购,加大对文化人才培养的投入力度,保障人们的基本文化权益。
②财政具有促进资源合理配置的作用。国家加大对公共文化基础设施的投入,扩大各类文化产品和服务的政府采购,促进资金向文化事业倾斜,发展公共文化事业。
③财政局有促进国民经济平稳运行的作用。
2. (1)消费对生产具有反作用,消费是生产的目的和动力。扩大居民文化消费形成新的需要,能够培育消费热点带动文化产业投资,促进经济发展方式转向更多依靠消费、投资拉动。
(2)在社会再生产中,分配与交换是连接生产与消费的桥梁和纽带。财政安排公共文化服务建设支出,通过再分配完善公共文化服务设施,促进了文化商品流通,为扩大居民文化消费和促进文化产业发展提供桥梁和纽带,带动第三产业发展,促进产业结构优化升级。
(3)财政具有促进资源合理配置的作用。国家财政通过逐年增加公共文化市场服务建设支出优化文化资源的合理配置,扩大文化消费有利于提高劳动者素质,转向经济发展更多依靠科技和劳动者素质提高。
【当堂检测】
1. D 2. D 3.C 4.D 5. B
【课后拓展案】
1.D 2.B 3.B 4.B 5.D
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