2015年春三下数学第三单元电影院教案北师大版.doc

‎2015年春三下数学第三单元电影院教案（北师大版）‎ 课题 三、乘法——第4课时：电影院 课型 新授课 所需课时 ‎1课时 教学目标 ‎1、在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。‎ ‎2、嫩给解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。‎ 教学重难点 教学重点：‎ 进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。‎ 教学难点：‎ 能够熟练运用估算的方法。‎ 主要教具 多媒体、实物投影、练习本 教学过程 一、 情景引入 今天，光明小学的500名学生要去看电影，可不知电影院里的座位够不够，请同学们先估计再计算。‎ 二、 教学新课 ‎1、结合具体情境，提出数学问题。‎ ‎ 学生认真观察主题图，找到图上所给的数学信息，并根据信息提出“电影院的座位够吗？”这个问题。‎ ‎2、根据问题估算，解释估算的方法和过程。‎ （1） 学生寻找估算的方法，并能对自己的方法加以解释。‎ （2） 小组内、全班内交流估算过程及方法。‎ ‎3、探索两位数乘两位数（进位）的计算方法 （1） 学生计算26×21，找出自己认为合适的一种或两种方法。‎ （2） 交流算法。‎ （1） 比较与上节课所学的有什么不同？ ‎ ‎ 4、利用所学知识，独立完成试一试。‎ ‎ 汇报时说说用哪种方法计算的。‎ ‎5、自己试着解决“三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？”‎ ‎ 先估算，在笔算。‎ 一、 巩固应用 1、 完成练一练第1题。‎ 2、 完成练一练第2、4题：学生独立完成，注意进位问题，鼓励学生独立地解决简单的实际问题。‎ 3、 完成练一练第3题。‎ 板书设计： ‎ 笔算进位乘法 ‎ ‎ ‎26×21 26×21=546‎ ‎ =26×3×7 26‎ ‎ =78×7 ×21‎ ‎ =546 26‎ ‎ 52‎ ‎ 546‎