2015人教版最新四年级下册第一单元四则运算导学案.doc

‎2015年四年级数学下册第一单元导学案（新人教版）‎ 课题1 加减法的意义和各部分之间的关系 班级 组名 使用人 使用日期 ‎ 一、温故知新 根据每组中的三个数各写四个算式。‎ （1） ‎3、7、10‎ （2） ‎4、5、9‎ 二、合作学习、探究新知 ‎1、自学教材的例题。分析并解答：‎ ‎（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 。‎ ‎（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。‎ ‎（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。‎ 三、交流展示 ‎1、通过自学，我知道了：‎ 和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数 差=（ ）-减数 减数=（ ）-差 被减数=（ ）+差 ‎2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。‎ 四、过关检测：‎ ‎1、竖式计算 ‎ 136+293= 348+461= 457-265=‎ ‎ 439+280= 417-165= 351+274=‎ ‎2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？‎ 总结、评价：‎ 我学会了： 。 ‎ 总体表现（优、良、差）‎ 四年级数学下册第一单元导学案 课题2 乘、除法的意义和有关0的运算 班级 组名 使用人 使用日期 ‎ 一、温故知新 根据下列三个数写四个算式。‎ （1） ‎7、8、56 ‎ ‎ ‎ （2） ‎ ‎ 二、合作学习、探究新知 ‎1、自学教材的例题，分析并解答：‎ ‎（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（ ）。‎ ‎（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（ ）。‎ ‎（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（ ）。‎ ‎2、有关0的运算 你知道有关0的哪些运算？‎ a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) ‎ ‎0×a=( ) 0÷a=( )‎ ‎0为什么不能做除数？ 。‎ 三、交流展示 ‎1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。‎ ‎2、预习后，我还知道了：‎ 积=（ ）×因数 因数=（ ）÷另一个因数 商=（ ）÷除数 除数=（ ）÷商 被除数=（ ）×差 四、过关检测：‎ ‎1、填空题。‎ ‎（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（ ）。‎ ‎（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（ ）。‎ ‎（3）被除数是54，商是9，除数是（ ）。‎ ‎（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。‎ ‎（5）0乘（ ）都得0；0除以（ ）都得0。‎ ‎2、根据算式直接写得数。‎ ‎（1）32×25=800 ‎ ‎800÷（ ）=25 800÷32=（ ） ‎ ‎（2）425÷17=25‎ ‎17×25=（ ） 425÷（ ）=17‎ ‎3、计算下列各题。‎ ‎45+45×0 0÷18+9 469+0‎ ‎32×3×6×0 430×0 0÷318‎ 总结、评价：‎ 我学会了： 。 ‎ 总体表现（优、良、差）‎ 四年级数学下册第一单元导学案 课题3 含有括号的混合运算 班级 组名 使用人 使用日期 ‎ 一、温故知新 说出下面各题的运算顺序并计算。‎ ‎300-120+5 120+5×4‎ ‎300-120+5×4 300÷3+25×4‎ ‎ ‎ 二、合作学习、探究新知 自主学习，尝试计算 ‎（一） 96÷（12+4）×2 说说含有小括号的混合运算的 ‎= 运算顺序。‎ ‎=‎ ‎=‎ ‎（二） 96÷【（12+4）×2】 说说含有小括号和中括号的混 ‎= 合运算的运算顺序。‎ ‎ =‎ ‎ =‎ 三、交流展示 ‎ 通过自学，我知道了在一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的，最后算中括号外面的。‎ 四、过关检测：‎ ‎1、计算下面各题。‎ ‎58×（20-78÷13） 35×（26÷2+7）‎ ‎1680÷【4×（13-9）】 20×【（86+142）÷38】‎ ‎2、学校举行运动会，三年级有54人参加，四年级参加的比三年级多7人，五年级参加的人数是三、四年级参加总人数的2倍，五年级有多少人参加？‎ ‎ ‎ ‎ 3、小米家有个饲养场，其中白兔18只，黑兔26只，母鸡264只，养的奶牛的数量是兔子总数量的2倍。小米家养的母鸡的数量是养的奶牛的几倍？‎ 总结、评价：‎ 我学会了： 。 ‎ 总体表现（优、良、差）‎ 四年级数学下册第一单元导学案 课题4 解决实际问题 班级 组名 使用人 使用日期 ‎ 一、温故知新 师生共44人去公园，他们要租船游玩，已知每条船限乘6人，至少需要几条船？‎ 二、合作学习、探究新知 自学教材的例题，分析并解答：‎ 图中有师生共32人，他们要租船游玩，已知租一条大船要30元，租一条小船要24元，大船每条可以坐6人，小船每条可以坐4人，怎么租船最省钱？‎ 理解题意并思考：‎ 方案一：全租小船 方案二：全租大船 方案三：大船和小船结合 三、交流展示 ‎1、学生交流展示。‎ ‎2、我明白了：在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出最优方案。‎ 四、过关检测：‎ ‎ 1、大巴车限乘30人，中巴车限乘20人，有80人郊游，其中租一辆大巴车要50元，租一辆中巴车要35元，怎样租车合算？‎ ‎ 2、京华旅行社推出两种优惠方案，第一种：团体5人以上（含5人）每位300元。第二种：成人每位400元，小孩每位200元。有10位家长带5名孩子，怎样买票省钱？‎ 总结、评价：‎ 我学会了： 。 ‎ 总体表现（优、良、差）‎