四年级数学下册第3单元乘法交换律和结合律导学案（新人教版）
课题5 乘法交换律和结合律
班级 姓名 使用人 使用日期
纠错栏
学习目标：
1、理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。
2、学会用乘法交换律验算乘法。
3、掌握用字母表示乘法交换律和结合律。
学习重点：理解并掌握乘法交换律和结合律。
学习难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。
一、预习反馈
25×5= 5×25= 23×4= 4×23=
二、合作学习、探究新知
1、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组里有4人负责挖坑、种树，负责挖坑、种树的一共有多少人？
（1）列式计算： 或
（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？
（3）通过观察，两道乘法算式的因数相同，交换因数的位置，（ ）不变。
（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗?
2、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？
（1）我能用两种解法解答。（用综合算式）
方法一： 方法二：
（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？
（3）通过观察，两个算式的因数都是( )、（ ）、（ ），不同的是第一个算式是从左到右依次计算，第二个算式是先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，第（ ）个算式计算简便些。
（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗?
三、交流展示
我会用乘法的运算定律计算：
25×9×4 24×8×125
四、过关检测：
1、下面的算式用了什么定律
（60×25）×8=60×(25×8)
15×16=16×15
2、下面各题怎样简便就怎样算。
7×125×8 125×24 2×8×5×125
25×32×125 50×（23×2）
3、一个游泳池长50米，小明每次都游7个来回，他每次游多少米？
总结、评价：
我学会了： 。
总体表现（优、良、差）
微信/支付宝扫码支付