2015四年级下册第三单元加法交换律导学案新人教版.doc

四年级数学下册第3单元加法交换律导学案（新人教版）‎ ‎ 课题1 加法交换律 班级 组名 使用人 使用日期 ‎ 纠错栏 学习目标：‎ ‎ 1、我能理解并掌握加法交换律。‎ ‎ 2、能运用加法交换律解答实际问题，培养学生的说理、推理能力。‎ ‎ 3、我能发现知识的内在规律性，激发学习兴趣。‎ 学习重点：理解和掌握加法交换律。‎ 学习难点：对加法交换律的熟练应用。‎ ‎ ‎ 一、 预习反馈 ‎ 学生口算：‎ ‎ 75+15= 24+36= 30+45= 260+140=‎ ‎ 15+75= 36+24= 45+30= 140+260=‎ ‎ 思考上面4组题，然后在小组内交流，看有什么发现？‎ 二、合作学习、探究新知 ‎1、李叔叔准备骑车旅行一个星期.他今天上午骑了40千米,下午骑了56千米.李叔叔今天一共骑了多少千米?‎ ‎ （1）学生独立思考，列式 ‎ 或 ‎ ‎ （2）观察这两道算式，你发现了什么？‎ ‎ 交换( )的位置,( )不变.‎ ‎ 2、运用、验证规律：‎ ‎ （1）根据加法交换律，在括号里填上适当的数或字母。‎ ‎ 289+346=( )+( ) 235+( )= 128 +( )‎ ‎ 45+36= ( )+( ) ( )+ 137=( )+ 63‎ ‎ (2)我发现:任意两个数相加,交换( )的位置,( )不变,这就是加法交换律.‎ ‎ ②我能用字母来表示加法交换律。‎ ‎ ( )‎ 三、 归纳总结,交流展示 通过学习,我知道了:‎ ‎ ,这就是加法交换律.‎ 用字母表示为 . ‎ 四、过关检测： ‎ ‎ 1、下面各等式哪些符合加法交换律？符合的画“√”。‎ ‎ （1）276+124=180+220（ ） （2）a+20=400+a（ ）‎ ‎ （3）550+240=240+550（ ） （4）a+c=b+c （ ）‎ ‎ 2、计算下面各题，并且加法交换律验算。‎ ‎ 38+456= 307+348= ‎ ‎ ‎ ‎ 123+2847= 468+575=‎ 总结、评价：‎ 我学会了： 。 ‎ 总体表现（优、良、差）‎