四年级数学下册第3单元连减的简便运算导学案（新人教版）
课题4 连减的简便运算
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学习目标：
1、能运用减法的性质进行一些简便运算。
2、培养我们根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3、能用所学知识解决简单的实际问题。
学习重点：能运用减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。
学习难点：能运用减法的性质进行一些简便运算。解决简单的实际问题。
一、预习反馈
20-3-7 100-25-45
20-（3+7） 100-（25+45）
二、合作学习、探究新知
1、一本书共234页，我昨天看了66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？
解法一： 解法二： 解法三：
2、比较三种解法，它们的结果相同吗？
三、交流展示
通过学习，我发现：一个数减去两个减数，可以用这个数减去这两个减数的（ ），差不变，用字母表示为：
。在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。用字母表示为： 。
四、过关检测：
1、计算下面各题，怎样简便就怎样算。
168-46-14 382+76-82
169-（69+8） 283-25-75
345-50-45 237-45+63-55
2、 商店有420袋大米，第一天卖掉278袋，第二天卖掉122袋，还剩多少袋没有卖？
总结、评价：
我学会了： 。
总体表现（优、良、差）
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