2015年人教版四年级数学下册第三单元除法的简便运算导学案.doc

四下数学第三单元除法的简便运算导学案（人教版）‎ 课题： 除法的简便运算 授课时间： 月 日 ‎ 备课教师： 刘鑫 学生姓名： ‎ 导学过程：‎ 一、口算练习。我最快！‎ ‎240÷20= 360÷40= 450÷30= 720÷80=‎ ‎8100÷90= 3600÷90= 180÷6= 7600÷76=‎ ‎1、把下面各数分解成两个一位数相乘的形式：‎ ‎56=（ ）×（ ） 72=（ ）×（ ） 18=（ ）×（ ）‎ ‎2、用简便方法计算下面各题：‎ ‎ 868－38－60 1200－74－126 455－38－262‎ ‎ = = = ‎ ‎ = = = ‎ ‎ = = = ‎ 小结：连续减两个数，等于减去这两个数的 。‎ 二、引入课题，明确目标。我知道！‎ ‎1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 ‎ ‎2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。 ‎ 教学重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 ‎ 教学难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。‎ 三、 自主合作探究。我能行！‎ 例题：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？‎ 1、 怎样列式？ ‎ 方法一： 方法二：‎ 2、 比较两个算式，有什么关系？‎ 3、 猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？‎ ‎ 一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的（ ）。  ‎ ‎ 一个数除以两个数的积就等于一个数连续（ ）这两个数。‎ ‎4、简算：（提示：把除数分成哪两个数的乘积比较合适？）‎ ‎ 420÷35 630÷14 270÷18‎ 四、 【课堂小结】：‎ ‎ 一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的 ；反过来，一个数除以两个数的积，等于这个数分别 这两个数。‎ 五、【课堂检测】：‎ ‎1、简算：‎ ‎ 2000÷125÷8 1280÷16÷8 490÷35‎ ‎2、小明3个星期写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？‎