四年级下册第六单元第3课时小数加减法复习教学设计及反思新人教版.doc

第3课时 课题 人教版四年级下册第六单元小数的加减法 小数加减法的复习。‎ 教学内容 小数加减法的配套练习题。‎ 教学目标 一、知识与技能：‎ ‎ 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。‎ 二、过程与方法：‎ ‎ 提高解题能力。‎ 三、情感、态度、价值观：‎ ‎ 培养良好的计算习惯。‎ 教学重点 小数加减法法则，加减法关系。‎ 教学难点 运用法则迅速进行准确计算。‎ 教学准备 多媒体课件 教学方法 观察法、讲解法，合作交流法、探究法。‎ 教学过程 师生互动 备注 一、复习检查 ‎ ‎1、小数加减法的方法是什么？ ‎ ‎2、口算下列各题 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3 ‎ ‎3、板演下面各题并演算 ‎ ‎8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07 ‎ 提问：小数加减法如何计算呢？ ‎ 二、笔算练习 ‎ ‎1、下面各题怎样算简便就怎样算。‎ ‎(1) 27.3+73.2+72.7               (2) 43.25-10.4-3.25 ‎ ‎(3) 3.8+1.37+6.2+12.63          (4) 76.8－27.4－12.6   ‎ ‎(5) 5.85+1.89－2.85              (6) 3.9+0.1-3.9+0.1 ‎ ‎2、用小数计算下面各题。‎ ‎5米80厘米+4米15厘米            6吨50千克- 650千克 ‎ 三、解决问题 ‎ ‎《故事大王》5.30元，《少年百科全书》20.48元 《童话世界》6.85元，《新十万个为什么》11.90元 《小学生优秀作文选》2.36元，《少儿文艺》5.38元。‎ ‎（1） 最便宜的和最贵的每本售价相差多少元？‎ ‎（2）小明准备35元，他能买到《小学生优秀作文选》、《少年百科全书》 和《新十万个为什么》吗？‎ 四、课后小结 ‎ 今天我们复习了什么知识？‎ 五、布置作业 解决问题:‎ ‎1、在跳远比赛中，小华跳出了3.26米,小东比小华多跳0.4米,小强比小东少跳0.25米,小强跳了多少米? ‎ ‎2、甲、乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修62.5米，乙队 每天修77.2米，10天完成任务。这条公路有多少米？ ‎ ‎3、小红买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元？ ‎ ‎4、李老师身高1.75米，他站在高0.6米的凳子上，他能顶到2.4米高处的灯管吗？ ‎ ‎5、有一捆电线一共长100米，剪下24.8米。剩下的比剪下的长多少米？‎ 板书设计 小数加减法的计算法则：‎ ‎（1）小数点对齐，也就是相同尾数对齐，从最低位算起。‎ ‎（2）哪一位相加满十，就要向前一位进1，哪一位不够减，要从前一位借1当十再减。‎ ‎（3）小数部分的位数不够减时，可以先根据小数的基本性质改写成位数相同的小数后，再进行加、减法的计算。‎ 教学反思 在课堂上，首先引导学生观察劳丽诗和李婷的竞赛成绩，使学生产生民族自豪感；在分析数据的同时提出数学问题，由熟悉的“生活”情境引发问题，发挥学生积累的竞赛经验，提出问题并解决问题，学生的探索必然是积极主动的，从而对小数加减法作出不同水平的解答。 ‎