2018版高中化学第一单元从实验走进化学课题2化学实验的绿色追求教案2新人教版选修6.doc

化学实验的绿色追求 教学目标 知识目标：‎ ‎1.通过复习使学生了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质。‎ ‎2.使学生掌握研究物质性质的方法和思路。‎ 能力目标：‎ 培养学生的观察能力以及分析和解决问题的能力。‎ 情感目标：‎ 通过本节课的教学，对学生进行内外因关系的辩证唯物主义观点的教育。‎ 教学重点、难点 氯气的化学性质 教学方法 借助多媒体手段构建有效课堂 教学过程 ‎(一)引入：完成下列各题。‎ ‎1．下列氯化物中，不能通过单质之间直接制取的（ ）‎ A．FeCl2                    B．FeCl3     ‎ C．NaCl                    D．CuCl2‎ ‎ 2．将氯水分别滴入到下列溶液中：⑴紫色石蕊试液；⑵FeCl2溶液；⑶硝酸银溶液；观 察到何现象？写出(2)(3)的化学方程式或离子方程式。‎ ‎⑴                                                                      。‎ ‎⑵                                                                      。‎ ‎⑶                                                                      。‎ ‎【过渡】通过今天的学习，希望大家对氯气的性质的理解更有条理。‎ ‎【学业内容】‎ ‎1.了解氯气的主要物理性质；‎ ‎     2.了解氯气的氧化性(与氢气、钠、铁、某些盐等的反应)及其与水、与碱的反应；‎ ‎3.知道氯水的消毒和漂白原理。‎ ‎(二)氯气的主要物理性质 氯气是    色、有     气味的有毒气体，易    ，比空气    ，能溶于水。‎ 2‎ ‎(氯气的水溶液叫     ，呈淡黄色。)‎ ‎(三)氯气的化学性质 活泼，有较强的氧化性.‎ ‎(1)与金属的反应 ‎① Na + Cl                             ‎ 现象：                           。‎ ‎② Fe + Cl2                               ‎ 现象：                          。‎ ‎〈常况下，干燥的氯气不与铁反应故可以用钢瓶储运液氯〉‎ 注意：氯气与有变价金属反应时产物应是该金属元素的      价氯化物。‎ ‎(2)与非金属的反应H2+Cl ‎ 现象：                      。‎ ‎(3)与某些盐的反应FeCl2 + Cl ‎ 现象：                                      。‎ 卤素之间的置换反应。NaBr + Cl                   。‎ KI + Cl                    。‎ ‎(4)与水的反应方程式              。‎ 次氯酸：①酸性弱于碳酸，不稳定，易分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎②具有强氧化性，有           、           作用。‎ 新制氯水成分：分子：                     ‎ 离子：                         ‎ 久置氯水成分：                         ‎ ‎(5)与碱的反应 NaOH + Cl                    ‎ 漂白粉：①生产原理              ‎ ‎②有效成分              ‎ ‎③使用原理              ‎ 2‎