人教版二年级上册语文风娃娃公开课教学设计
加入VIP免费下载

人教版二年级上册语文风娃娃公开课教学设计

ID:87032

大小:6.06 KB

页数:3页

时间:2017-12-06

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课题 24.风娃娃 总课时 2 使用时间 一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观) 1.认识12个生字。会写8个字。    2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 3.懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 二、教学重难点分析 教学重点: 1.认识11个生字。会写8个字。    2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 教学难点: “做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 三、教学策略选择(教法、学法) 朗读法,演示法, 情景教学法,情感教学法 四、教学资源准备 1.生字卡片(师生各自准备)、写句子的小黑板、挂图 2.搜集资料,说说风有什么好处和坏处。 3.带生字的树叶若干。 五、教学过程 第 1课时 (一)初读课文,自主识字。 1.娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……这些娃娃都非常惹人喜爱。今天我们要去认识一下风娃娃,谁能告诉老师你知道哪些关于风娃娃的知识? 2.小朋友们对风娃娃的了解还真不少,瞧!风娃娃给我们吹来了许多树叶做礼物,呆会儿,谁能认识上面的字就能把树叶贴到自己小组的大树上去。请翻到70页赶快自己学一学吧!有不会认的字,可以向小组的同学请教。 3.出示要求会认的字,让学生自主识字。同学之间介绍自己认字的方法。 4.开火车认读生字,注意提醒读准字音。提示:责、踪是平舌音;"抽、示、筝、伤是翘舌音。筝在风筝一词中读轻声。(贴树叶)   5.课文中的风娃娃是怎么样的呢?自由读课文,边读边在文中圈出黑板上的生字,并反复读带生字的句子。 6.老师逐一出示带生字的句子,学生比赛读,看谁读得准确、通顺。      (二)朗读感悟 1.自读课文,边读边想:文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你喜欢它吗?跟同桌说说理由。教师相机板书:好事 坏事 2.通读全文,想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报,老师板书: (1)吹大风车 (2)吹帆船 (3)吹风筝 (4)吹衣服、吹小树(板书)   3.出示挂图,分组自由选择图画,找到相应的自然段,小组合作讨论学习。出示自学要求: "做好事"板块。 (1) 风娃娃做了什么,结果怎样? (2) 风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到什么? ? 做坏事板块。 (1) 风娃娃做了什么,结果怎样?    (2)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。 4.汇报学习成果 (1)风娃娃做了哪些好事?风娃娃的心情怎样?体会风娃娃的心情,指导感情朗读。 (2)风娃娃做了什么坏事?人们是怎么责怪风娃娃的? (3)风娃娃为什么好心办了坏事?体会风娃娃的心情,练习感情朗读。 (4)读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么。 第二课时 (一) 复习引入 1.开火车,抢树叶。(分组开火车读另一组树上的字,把它抢到自己这一组的大树上来。) 2.自由选择课文的一部分感情朗读,并展示给小组的同学听。 3.风娃娃听了小朋友们的话,会怎么做呢? (二) 写字指导。重点指导吸、极、表三个字。     吸、极二字都是左窄右宽的字。右边"及"字的写法应注意笔顺。第一笔撇和最后一笔捺,要舒展而对称。特别是第二笔横折折撇不容易写好,而且容易跟奶字右边部分混淆,写字时要注意。 表上下结构,上短下长。下面不要写成衣。 ①选容易的字先写    1.选择自己认为能写好的字描红、临写。    2.同桌欣赏、评议所写的字。    ②请教难写的字   1.在小组内向同学请教难写的字。   2.向老师请教最难写的字,老师范写指导。   3.自己练写。    (三)听写生字同桌互相听写,再检查是否正确。 板书设计                         24.风娃娃

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料