《写话》名师教案 教学目标： 1.认真观察每一幅画，梳理故事的发展，适当想象，注意详略。 2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。 3.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。 教学重点： 1.认真观察每一幅画，梳理故事的发展，适当想象，注意详略。 2.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：“早上、过了一会、到了下午、天黑了”。 教学难点： 敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 大家喜欢讲故事吗？今天我们讲的故事很有趣，是在图画上讲出来的。一起来看哦…… 学生自由畅谈。 导入新课：出示图片，看图，你看到了什么？想到了什么啊？ 二、走进图画 1.看：仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？ 学生自由表述。 2.逐一进行图片出示：仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？ 学生自由表述。 3.进行连贯观察讲述：仔细观察图画，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 学生自由表述。 4.说话指导：按照图片顺序明确故事的大概情节，再发挥一下想象力，使故事情节完整，还要注意详略得当！ 学生自由表述。 三、小组交流 1.好故事大家齐分享：想好了以后组织语言在小组里说一说，大家来分享。 出示说话要求： （1）做了哪些事情； （2）一天的有趣经历； （3）用上时间词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。 2.小组自由交流，评选优秀选手。 四、课堂写话 1.小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。 2.写话展示： （1）小组成员轮流讲。 （2）先想好内容再讲。 （3）讲的时候要清楚。 五、班级交流 1.每组推荐一个代表，展示写话故事。 （1）声音洪亮普通话。 （2）故事清楚有条理。 （3）想象故事很合理。 （4）表演形象能动人。 2.做文明听众。 （1）不懂可以提问，但必须等同学说完。 （2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。 （3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。 3.请评委准备好。邀请老师或者其他同学做评委。 4.宣布开始。各小组代表依次上台发言。 5.颁奖。请评委宣布小作家的获得者。奖励小红花或者其他奖励。 6.展示最优秀的写话：把自己写在格子纸上的给大家看，比一比谁写得工整、有趣，没有错别字。 六、课堂总结 亲爱的同学们，在我们的生活中有这么多稀奇的事情，我们开心地过着每一天，书籍和文字是多么有魅力的东西啊！让我们爱上阅读，爱上写作吧！
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