《国家权力机关》
[学习目标]
1.认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度，增强主人翁责任感，自觉维护人民代表大会的权威。
2. 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职能，弄明白人民代表大会与其他国家机关的关系。
3.了解人民代表大会的产生和地位。
[重点难点]
重点:认识和理解国家权力机关的内涵。
难点:是人民在行使国家权力的机关。
[课堂学习]
一、情境导入：十二届全国人大常委会第二十八次会议
二、自主学习 反馈展示
认真阅读课本P76—P80,填一填：
1. 我国各级________是由________选举的________组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
2. 我国宪法规定：“________行使国家权力的机关是________ 和 ________。
3. ________是最高国家权力机关，代表________统一行使国家权力。在整个国家机关体系中居于________。
4. ________是地方国家权力机关。
5. 地方国家________、________和________都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。
6. ________及其________行使国家立法权。
7. 人民代表大会的职权有________、________、________和________。
温馨提示：独立完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把握知识点。
三、合作探究 互动交流
活动一：认真阅读课本P76 “运用你的经验”，说一说：
（1） 哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？
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（1） 全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？
活动二：认真阅读课本P77“探究与分享”，议一议：
(1)我国的国家机构由哪些国家机关组成？
（2）这些同学的说法正确吗?请谈一谈你的看法。
活动三：认真阅读课本P78“探究与分享”，谈一谈：
（1） 慈善法出台后，镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法？
（2） 慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权？它还有那些职权？
活动四：认真阅读P79“探究与分享”讨论一下：
他们的说法是否正确？谈谈你的看法。
活动五：认真阅读P80“探究与分享”思考一下：在督促落实水污染防治法过程中，全国人大常委会是怎样行使职权的？
[课堂小结构建网络]
通过本节课的学习，我学习了以下的知识，懂得了以下道理：
我国各级________是由________选举的代表组成的，代表人民统一行
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人民行使 使国家权力，________全国和地方的重大事务。
国 国家权力 全国人民代表大会是________机关，代表全国人民统一行使国家权
家 的机关 力。
权 地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级________产生，
力 在本行政区域内对它________、受它________。
机 人民代表 立法权。全国人大及常委会________国家立法权。
关 大会的职 决定权。
权 任免权。
监督权。
[达标检测 巩固提高]
（一）选择题
1、我国各级国家权力机关是由______选举的代表组成的。( )
A. 党员 B.干部 C.人民 D.有钱人
2、我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是_____。”( )
A.中央委员会 B. 村干部委员会
C.党员委员会 D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
3、我国最高国家权力机关是( )
A. 国家主席 B.国家军委主席 C.全国人民代表大会 D.全国党员代表大会
4、2017年3月8日，全国人大常委会委员长张德江在全国人民代表大会常务委员会工作报告中指出，4年来共开展20次执法检查。2016年检查了食品安全法、安全生产法、道路交通安全法、环境保护法、水法、促进科技成果转化法等6部法律的实施情况。这表明( )
A．全国人大常委会积极行使立法权 B．全国人大常委积极行使监督权
C．人民代表大会是我国最高权力机关 D．人民代表大会是我国的根本政治制度
5、某县的一个村长任期已满，要选出下一任村长，下列说法正确的是( )
A.下任村长由镇书记说了算 B.由上任村长指定
C.看谁最有钱 D.由本村的人民代表大会决定
[拓展延伸 知行合一]
活动主题：与人大代表面对面
活动目的：增强对人民代表大会的了解
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活动步骤：1.拟定对话内容；2.把对话内容提交给人大代表；3.开展对话活动，做好对话活动笔记。
[课后反思]
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