北师大版小学数学二年级上册《课桌有多长》教案
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北师大版小学数学二年级上册《课桌有多长》教案

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时间:2018-11-16

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资料简介
北师大版小学数学二年级上册《课桌有多长》教案教学目标:1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识厘米,体会厘米的实际意义。3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。教学重点:体会统一测量单位的必要性,掌握测量方法以及能用“厘米”作单位。教学难点:让学生掌握测量方法,理解长度单位“厘米”。教具:PPT课件,,彩条纸、文具,直尺…教学过程:一、   问题情境,引入课题师:为了迎接新学期的到来,学校新买了一批课桌,想不想知道这些课桌的长度啊?(学生回答)师:好,今天我们就一起来学习“课桌有多长”【板书:课桌有多长】【设计意图】通过问题情境,引出课题,吸引学生的注意。 二、   自主探索,讲授新知1、看图估量课桌有多长2、观察直尺,你发现了什么?3、认识1厘米。4、说一说什么物体的长度大约是1厘米。体会1厘米的实际长度。【设计意图】认识、体会1厘米的实际长度和学习使用尺子测量是这节课的主要教学环节,这里的设计旨在让学生理解和体验1厘米的实际意义,让其对1厘米有个初步的感知,并能估计较小物体的长度。5、动手测量彩条的长度。【设计意图】学生通过自己动手测量彩条,自主探讨测量的具体方法和注意事项。 三、   智勇大冲关,巩固练习1、    第一关:火眼金睛看一看,说一说物体的长度。【设计意图】本环节旨在让学生快速读出测量刻度,引导学生说出“一端对准O刻度,另一端对准几就是几厘米”。2、    第二关:小小操作家动手量一量3、    第三关:我是画画家画一条长4厘米的线段。 4、    第四关:观察小能人观察图片,判断正误。【设计意图】通过闯关的形式探讨并巩固测量的具体方法和需要注意的事项。 5、   “断尺”6、   测量课桌 四、   课堂小结 你今天学到了什么?【板书】      课桌有多长一端对准    另一端对准             统一长度单位   厘米cm0刻度   起点

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